1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）-【有堂好课】2023-2024学年高一生物同步教学课件（人教版2019必修2）

用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 毕生追求的禾下乘凉梦 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 课程内容标准 核心素养对接 1.阐明用豌豆做实验材料的优点并掌握相关的基本操作。 2.掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。 3.理解孟德尔对分离现象作出的假设，并能画出遗传图解。 生命观念：利用结构功能观解释用豌豆做遗传实验的优点，并掌握相关的基本操作。 科学探究：运用演绎与推理的方法阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验过程，提升科学探究能力。 科学思维：通过对比分析、绘制图解和举例等方式掌握本节相关遗传学概念及遗传图谱的规范书写。 1.孟德尔是怎样设计一对相对性状的杂交实验的？ 2.孟德尔为解释实验结果做出了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？ 3.分离定律的内容是什么？怎样用分离定律解释一些遗传现象？ 4.如何运用假说-演绎法进行科学探究？ 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 【问题探讨】 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 讨论： 1.按照融合遗传观点，当红花豌豆与白花豌豆 杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色——粉色。 2.你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。如红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花。 【问题探讨】 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 10 豌豆的杂交实验非常成功 豌 豆 山 柳 菊 玉米 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 阅读P2-P4相关内容，分析豌豆用作遗传实验材料的优点。 尝试分点总结 1、…… 2、…… 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 ① 豌豆是两性花，自花传粉植物，自然状态下一般都是纯种。 一朵花只有雌蕊或只有雄蕊 雌花 雄花 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 雌花 雄花 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty education with embroidery Kung Fu 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 甲 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程， 也叫 （遗传学符号： ）。 同一朵花 自交 异花传粉： 之间的传粉过程。 两朵花 异花传粉 雌雄同株异花传粉过程也属于自交。 ⊗ ① 豌豆是两性花，自花传粉植物，自然状态下一般都是纯种。 思考：如何在两朵花之间进行人工异花传粉? 用绣花功夫办美的教育 Doing beauty e