内容正文:
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—53— —54— ·数学三年级下·B·
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数 学
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分
得 分
(“思维导图+知识点整理 +易错题梳理”共20分钟,“点对点练习”满分100
分,时间60分钟)
分数的意义及读、写法
1.分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的 或
的数叫作分数。
2.分数的各部分名称:分数中间的横线叫作分数线,分数线下面的数
是 ,上面的数是 。
3.分数的读法:先读 ,再读 ,最后读 。
4.分数的写法:通常先写 ,再写 ,最后写 。
5.用分数表示各部分量与整体的关系的方法:首先要确定整体,接着确定
把整体平均分成的份数,并把它作为分数的 ,最后确定各部分量,并把
它作为分数的 。
分数的大小比较
1.同分母分数大小比较的方法:同分母分数相比较,分子大的分数就 ,
分子小的分数就 。
2.分子是1的分数大小比较的方法:分子是1的两个分数相比较,分母大的
分数 ,分母小的分数 。
同分母分数加、减法
1.同分母分数加减法,分母不变,分子 。
2.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成分子与分母都和减数
分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。
判断。(对的打“√”,错的打“”)
(1)把一根绳子分成8段,每段长是全长的18。 ( )
(2)因为3>2,所以13>
1
2。 ( )
【错误解答】(1)√ (2)√
【错解分析】(1)把一根绳子分成8段,没有说是不是平均分,如果不是平均分,
就不能用分数表示。(2)此题关键是掌握分子是1的分数比较大小的方法。相
同的整体,平均分成3份中的1份小于平均分成2份中的1份。
【正确解答】(1) (2)
分数的意义及读、写法
一、先用分数表示涂色部分,再读一读。(12分)
写作: 写作: 写作:
读作: 读作: 读作:
二、根据所给的分数分一分,涂一涂。(6分)
12
3
4
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·数学三年级下·B· —55— —56—
三、填空。(8分)
1.把一个苹果平均分成8块,每块是这个苹果的( )
( );吃了3块,也就是
吃了这个苹果的
( )
( )。
2.如下图,将一张面积是8平方厘米的正方形纸对折两次,得到的小三角形
的面积占正方形纸面积的
( )
( ),小三角形的面积是( )平方厘米。
分数的大小比较
四、在 里填上“>”“<”或“=”。(12分)
1
6
3
6
1
3
1
6
3
4 1
1
9
1
6
2
5
3
5
7
7
6
6
五、判断。(6分)
1.24里面有2个
1
4,
3
4里面有3个
1
4,所以
3
4比
2
4大。 ( )
2.在分母是8的分数中,78最大。 ( )
3.(易错题)在分数45,
3
5,
3
6中,最小的分数是
3
5。 ( )
六、一堆苹果的
1
8和这堆苹果的
2
8相比,哪个多?(6分)
同分母分数加、减法
七、直接写得数。(12分)
8
9-
4
9=
1
5+
3
5=
7
8-
4
8=
4
7-
3
7=
1
8+
3
8=
1
4+
1
4=
1
6+
5
6=
2
4-
1
4=
3
9+
2
9= 1-
5
6=
7
9-
5
9=
6
7-
5
7=
八、看图列式计算。(10分)
1. 2.
九、生活中的数学。(8分)
原来有
( )
( )杯水,小明喝了
( )
( )杯水,
又倒入
( )
( )杯水,现在有
( )
( )杯水。
十、解决问题。(20分)
1.一个蛋糕,爸爸、妈妈和明明各吃了它的15,还剩下这个蛋糕的几分之几?
(6分)
2.(高频题)李明第一天完成了全部作业的610,第二天完成了全部作业的
3
10,
还剩全部作业的几分之几没有完成?(7分)
3.王奶奶要在院子里的一块正方形空地上种鲜花。其中14种玫瑰花,
1
4种向
日葵,剩下的都种百合花。百合花的种植面积占这块空地的几分之几?
(7分)
二1.1半程来1工1平方分津1写
2(项-44×%=2(方梁
=,1,C2.nn1c5.G
人1平左米1
1.29-9x9=1水厘来)
4(平方米21甲力厘剩(5)平者什米
425=1843=0干方米)
三18用4m@网子品
【4平省本
系(知+地)x两下直)建
1--
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三,.×2×人X4.×
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