第三单元综合自测卷(查漏补缺)-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年二年级下册语文单元整合卷（统编版）

! " # $ % ! "%! ! "&! !语文二年级下!!! 第三单元综合自测卷 !查漏补缺% 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 丢分点 归纳 查漏 补缺 !本试卷满分 $## 分$时间 -# 分钟% 一!下列加点字的读音全部正确的一组是"!!#!, 分% '&耸 ! 立"63'(#!!!!乞巧 ! "P-B*#!!!!香喷 ! 喷"K/'# (&繁荣 ! "D2'(# 损 ! 坏"6Q'# 酸溜 ! 溜"4-># 0&传 ! 统"#$%7'# 菠 ! 菜"I5# 油腻 ! 腻"'=# 3&元宵 ! "8-&*# 蘑菇 ! "(0# 甜津 ! 津"@"'(# 二!看拼音%写词语" !- 分% # # # $$$ # # # $$$ 6$E'#$<% 中华%有 # # # $$$ # # # $$$ # # # $$$ # # # $$$ IB* !B* ),-H&' %各民 # # # $$$ #: % P9'G # # # $$$ # # # $$$ 1= 浓% )%,' # # # $$$ # # # $$$ @-E 友爱齐 # # # $$$ # # # $$$ L/' L& & 三!我会查字典" !* 分% !!'炸(用部首查字法查字典%先查部首!!!!%再查!!!!画& 这个字在字典中的解释有$ ! #$,把食物放在煮沸的油或水里弄熟, " #$7突然破裂) 在'炸酱面(中'炸(应选解释!!!!!填序号%)请 你用 " 的读音组一个词语$!!!!& 在字典中%我还发现了许多带有 '火(的字%其中'火(在左侧的字有!!!!,!!!!& '火(在下面 的字有!!!!,!!!!& 四!想一想%填一填" !- 分% $?'熬('蒸( '煮(%我发现这些字都含有!!!!%意思多与!!!! 有关& "?'想('念('感(%我发现这些字都含有!!!!%意思多与!!!! 有关& ,?'刺('剑('刮(%我发现这些字都含有!!!!%意思多与!!!! 有关& 五!把下列词语补充完整" !+ 分% "!!#"!!#小巷!!炎"!!#"!!#孙!!!"!!#"!!#团结 "!!#"!!#图强 神"!!#大"!!# "!!#"!!#大同 巍巍"!!#"!!# 繁荣"!!#"!!# "!!#夏"!!#女 六!把下面相关的内容用线连起来" !* 分% !!!!!!!!!!!!!春节 登高 !!!酸溜溜的!!!!!!柿子 中秋节 看花灯!!!!!!脆生生的 话梅 元宵节 放鞭炮!!!!!!甜津津的 萝卜 重阳节 吃月饼!!!!!!香喷喷的 烤鸭 七!按顺序排列下列词语" !+ 分% $/端午节!重阳节!春节!清明节!中秋节 ! "/未羊!酉鸡!辰龙!丑牛!亥猪 ! ,/温暖!炎热!寒冷!凉爽!酷热 ! ! " # $ % !语文二年级下!!! ! "'! ! "(! 八!把下列错乱的句子排成一段通顺的话%将序号填在括号里" !$# 分% "!!#它使我知道%不要拿自己的长处去比别人的短"!%B'#处%要学 习别人的长处& "!!#它使我知道%当发现了错误%只要及时改正还不算晚& "!!#我喜欢/小柳树和小枣树0这个故事& "!!#我常把这两个故事讲给朋友听& "!!#我也喜欢/我要的是葫芦0这个故事& 九!根据课文内容填空" !- 分% $?!!!!%雨纷纷%先人墓前去!!!!& 过端午%!!!!%粽香 艾香!!!!& 七月七%!!!!!%!!!!!会鹊桥& "?黄河奔%长江!!!!!%长城!!!!%珠峰!!!!& 台湾岛% !!!!%与大陆%!!!!& ,?古时候%人们把贝壳当作钱币%是因为它!!!!!!!!!!!& 十!阅读短文%回答问题" !$% 分% 有趣的日月贝 在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝) 它有两片圆圆的贝 壳$一片朝下贴向海底$成年见不着阳光$颜色白白的$像月亮$另一片 朝上$经常照到阳光$颜色红红的$像太阳$人们叫它"日月贝#) 日月 贝游泳的时候$两片贝壳很快地一张一合$排水向前$游得像飞鸟那么 快$所以有人管它叫"会飞的贝壳#) $?短文共有!!!句话& 文中描写颜色的词语有!!!!,!!!!& !, 分% "?照例子写词语& !" 分% 一张一合!!一"!!#一"!!#!!一"!!#一"!!# ,?人们之所以叫它'日月贝(%是因为!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!& !, 分% %?人们管它叫'会飞的贝壳(%是因为!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!& !, 分% )?写出文章的中心句& !, 分% ! 十一!口语交际"