9.1压强学案- 2023-2024学年人教版物理八年级下学期

9.1 压强 导学案 姓名 李佩 学科 物理 授课班级 时间 课题 压强 导学目标 1.理解什么是压力； 2.知道影响压力作用效果的因素； 3.通过实验理解压强的概念，掌握压强的计算； 4.知道如何增大和减小压强。 学习重难点 重点 压力的理解和压强的相关计算； 难点 压强概念的理解和计算； 预 习 单 预习单展示 1、 压力 1、 定义： 作用在物体表面上的力； 2、 方向： 作用在物体表面并指向 物体； 3、 作用点：作用在 上； 4、 影响压力作用效果的因素：一是 ; 二是 2、 压强 1、 定义：物体所受压力的大小与受力面积 叫做压强； 2、 公式： ，期中p表示 ，F表示 ，S表示 ； 3、 单位： ，符号 ，1Pa= N/m2 3、 增大和减小压强的方法 1、 增大压强： 2、 减小压强： 预习单反馈 通过预习学生能提前了解物理概念，提高了学生自主学习的能力。 新课导入 杂技表演的时候，人睡着钉板上，身上还放一块大石头，为什么人会安然无恙呢？ 问题探究 探究一：压力 1、定义： 作用在物体表面上的力； 2、方向： 作用在物体表面并指向 物体； 3、作用点：作用在 上； 尝试画出下图中的压力 脚对地的压力 手对墙的压力 物块对斜面的压力 探究二：压强 1、压力的作用效果： 观看情景图片：学生分析影响压力作用效果的因素有哪些？ 轻轻压气球和用力压气球 两手指感受一样吗 2、探究实验： 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 甲 甲 这种研究问题的方法叫 。实验中还用到了 研究方法 比较甲乙两图可知， 相同时， 越大，压力的作用效果月明显 比较乙丙两图可知， 相同时， 越小，压力的作用效果月明显 影响压力作用效果的因素① ② 3、压强： 1、物理意义：物理学中引入 是用来表示压力作用效果的，压力的作用效果强时， 大。压力的作用效果弱时， 小。 2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做 。 3、公式： 推导公式：F= ， S= 4、单位：牛每平方米（ ）.另有专用名称叫 ，简称帕，符号 . 1N/m= Pa 4、相关计算： 例：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。 解：书对水平桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积S＝5×10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 学生练习 国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa以内。一辆在水平路面行驶的四轮货车，车与货物总质量是12t，每个车轮与地面接触面积是0.03m2。求： （1）货车对路面的压力是多少？ （2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？（g取10N/kg） 探究三：怎么减小或增大压强 1. 根据p= 可知： 2. 增大压强的方法① ② 3. 减小压强的方法有① ② 课堂检测 1.在图中，正确表示压力的是(　　)。 2．关于压强、压力，下列说法正确的是（　　） A．压强就是物体所受的压力 B．压力的方向总与重力的方向一致 C．物体对接触面的压力就是物体所受的重力 D．压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小 3．“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了（　　） A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力 4．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（　　） A．F1=F2，p1<p2 B．F1<F2，p1=p2 C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2 5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为200cm2,B的底