专题01 声学（课件）-2024年中考物理二轮复习讲练测（全国通用）

物理（全国通用） 讲师：xxx 中考物理二轮复习讲练测 专题01 声学 01 考情分析 知识建构 02 真题研析 规律探寻 03 核心提炼 考向探究 04 题型特训 命题预测 目录 CONTENTS 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考情分析 考点要求 课标要求 命题预测 （1）声音的产生和传播 通过实验，认识声的产生和传播条件. 考查声音产生和传播的条件，探究声音产生和传播的条件的实验过程。主要命题点有：声音的产生、声音的传播条件、声速、回声、理想实验法的推理思维等。 题型主要是选择题、填空题、简答题、实验题等，也可能考查与声音有关的路程和时间的计算。 命题情境源于教材图片、教材习题以及科技生活。 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考点要求 课标要求 命题预测 （2）声音 的特性 了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用. 考查响度、音调和音色的区分与判断，响度和音调的影响因素。命题点有：声音的音调以及影响因素、声音的响度及影响因素等。 考题类型大多是选择题、填空题。 命题情境常源于教材图片、习题和生活实例，考查学生的科学探究能力和解决问题的能力。 考情分析 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考点要求 课标要求 命题预测 （3）声的 应用 （4）噪声及 其控制 了解现代技术中声学知识的一些应用. 考查声音能传递信息和能量，超声和次声。命题点有：声音传递信息、声音传递能量、超声波与次声波的特点与应用等。考题类型大多是选择题、填空题。 知道噪声的危害和控制的方法. 考查对噪声的理解，乐音与噪声的区别，噪声的防治。命题点有：噪声、噪声的防治等。考题类型大多是选择题、填空题。命题情境常源于生活实例，考查学生的迁移应用能力、分析问题、解决问题的能力。 考情分析 知识建构 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 01 声音的产生与传播 真题研析 • 规律探寻 考法 声音的产生和传播 1. （2023·无锡·中考题）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体_____产生的，音叉发出的声音通过_____传入我们的耳中。 将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是音叉的振动推动乒乓球弹起，此现象说明声音是由物体的振动产生的。 声音的传播需要介质，我们听到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。 空气 振动 真题研析 • 规律探寻 2.（2022·山西·中考题）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 A A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确； B．声音都是由物体振动产生的，故B错误； C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误； D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。 故选A。 考法 声音的产生和传播 真题研析 • 规律探寻 3.（2022·福建中考题）在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为______极； （2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变______； （3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在______； （4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空______传声。写出一个运用类似研究方法的实验：______。 N 小 振动 不能 探究牛顿第一定律 考法 声音的产生和传播 真题研析 • 规律探寻 （1）磁悬浮装置是利用同名磁极相互排斥的原理工作的，因此A磁体上端为N极，则与之相对的B磁体下端应为N极。 （2）气球口系紧，气球内部空气的质量一定，当体积不变时气压不变，当气球外部气压变小时，气球内部气压大于外部气压，内部空气将气球向外压，则气球的体积变大，因此发现气球体积变大时，说明罩内气压变小。 （3）轻质小球放在发声体上，由转换法可知，轻质小球跳动说明发声体在振