3.2 熔化和凝固 课时练习- 2023-2024学年物理人教版八年级上册

3.2 熔化和凝固 作业目标 对应题号 答错题号 自我评价 1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态,知道物质在固态和液态之间是可以转化的 1~3 很棒□ 及格□ 加油□ 2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象 4、5、8、9、12~14、16~18、20 3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义,并知道晶体和非晶体的区别 6、7、15 4.做探究实验,使学生学会用图像探究物理规律 10、11、19 【练基础】 必备知识1：物态及物态变化 1.水是人类生存环境的重要组成部分,地球上的水通过　 　态、　 　态和　 　态的变化,实现不停地循环。  2.随着温度的变化,物质会在固、液、气三种状态之间变化,物质各种状态之间的变化叫作　 　。  3.正常情况下,空气中水的状态是 ( ) A.液态 B.固态 C.气态 D.三态混合 必备知识2：熔化和凝固 4.我国古代科技著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固纯铁柄杓从嘴受注”这样的记载,如图所示。其中“铁化如水”描述的物态变化是　　　　。 5.糖画是一种传统民间手工艺,以红、白糖加少许饴糖为原料。将糖用温火熬制,熬到可以牵丝时用小勺舀起糖汁,在石板上飞快地来回浇铸,画出造型,随即用小铲刀将糖画铲起,粘上竹签,便完成制作,如图所示。在糖画制作过程中发生的物态变化有 ( ) A.只有熔化 B.只有凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 必备知识3：晶体和非晶体 6.晶体和非晶体的一个重要区别是　 　有一定的熔点,而　 　没有一定的熔点。  7.固体可分成晶体和非晶体,冰、食盐、铜、萘、铁、沥青、海波、蜂蜡中,属于晶体的有　 　,属于非晶体的有　 　。  必备知识4：熔化、凝固的吸、放热特点 8.在超市的冰柜里出售的海鲜周围都要铺上一层碎冰,这是因为冰块　 　(填物态变化名称)时,要　 　(选填“吸”或“放”)热,从而起到保鲜的作用。  9.寒冷的冬天,“滴水成冰”是　 　现象;春天来了,大地回春,冰雪消融,这是　 　现象,这个过程要　 　(选填“吸”或“放”)热。  必备知识5：探究固体熔化时温度的变化规律 10.【2022河北月考】 小明利用如图甲所示的装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。他根据实验数据绘制成的图像如图乙所示,下列分析错误的是 ( ) A.冰是晶体 B.冰的熔点是0 ℃ C.冰的熔化过程持续了15分钟 D.冰的熔化过程是吸热过程 11.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。 (1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是使试管内的物质　 　。  (2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线如图乙中a、b、c所示,其中正确的是　 　。  (3)图丙是小丽绘制的海波的熔化图像,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波　 　(选填“吸收”或“放出”)热量,温度　 　(选填“升高”、“降低”或“不变”)。在第10 min,海波处于　 　(选填“固”、“液”或“固液共存”)态。  (4)图丁是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度　 　(选填“升高”、“降低”或“不变”)。  【练能力】 关键能力1：区别晶体与非晶体 12.一种聚乙烯材料可以在15~40 ℃范围内熔化和凝固,则这种材料属于　 　(选填“晶体”或“非晶体”);把它掺在水泥里,制作储热地板和墙壁,可以起到调节室温的作用,这是因为气温高时,　 　;气温低时,　 　。  13.通常情况下,对下列物质分类正确的是 ( ) A.冰、玻璃、松香是晶体 B.玻璃、松香、橡胶是非晶体 C.橡胶、玻璃、铁是晶体 D.冰、铁、海波是非晶体 14.市场上有一种“55 ℃保温杯”,如图所示,其外层为隔热材料,内层为导热材料,夹层间有“神奇物质”。这种物质的熔点为55 ℃,将100 ℃的开水倒入杯中,旋紧杯盖,左右摇晃十多下,放置约1 min后拧开杯盖,杯中原本的开水快速降温至可饮用的温水。当水喝完后,再将凉水倒入杯中,旋紧杯盖,同样左右摇晃十多下,约1 min后再拧开杯盖,杯中原本的凉水也会快速升温至可饮用的温水,下列解释不正确的是 ( ) A.倒入开水时,该物质熔化吸热,使开水的温度降低 B.倒入冷水时,该物质凝固放热,使冷水的温度升高 C.该物质的温度为55 ℃时,一定处于固态 D.杯子先倒入冷水,冷水不能变热 关键能力2：会分析固