2.1 感觉世界（教学课件）-【上好课】七年级科学下册同步备课系列（浙教版）

第1节 感觉世界 第2章 对环境的察觉 科学浙教版 七年级下册 人的感觉 01 鼻和嗅觉 03 皮肤和皮肤的感觉 02 舌和味觉 04 学习目录 知道人体主要的感官和 感受器的功能 01 了解皮肤和皮肤的感觉 03 了解感觉形成的部位 02 学习目标 新课导入 桂花飘香时节，在教室里我们就能知道校园里的桂花开了；妈妈呼唤你时，隔着墙你也能判断出是妈妈在叫你……无论我们在何处，都会对周围世界产生各种感觉。我们平时所说的“五感”分别是什么？下面我们来学习一下人的感觉。 PART 01 人的感觉 新知讲解 人的感觉 01 活动：下面是日常生活中遇到的一些情景。在这些情景中，人们会用身体的哪 个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。 哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？用 感觉，接受的是 信息，产生的感觉是 。 哪种乐器发出的声音更优美？用 感觉，接受的是 刺激，产生的感觉是 。 哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？用 感觉，接受的是 刺激，产生的感觉是 。 哪杯是热的？哪杯是冷的？用 感觉，接受的是 刺激，产生的感觉是 。 苹果甜还是橘子甜？用 感觉，接受的是 刺激，产生的感觉是 。 眼睛 视觉 光 耳 声音 听觉 鼻 气味 嗅觉 皮肤 冷热 冷热觉 舌 味道 味觉 人的感觉 01 外界刺激 光 声音 气味 味道 冷热 感觉器官 眼睛 耳 鼻 舌 皮肤 感觉 视觉 听觉 嗅觉 味觉 冷热觉 （触觉、痛觉等） 归纳总结： 我们常说的五感指的是：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。我们通过各种感官感知世界，获得丰富的信息，形成多元的立体的审美感受。 人的感觉 01 思考与讨论：感觉器官和感受器有什么不同? 感觉器官：是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次，属器官层次。 例如：舌、眼、耳、鼻、皮肤。 感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢能产生兴奋的部分，属细胞层次。 例如：味蕾、鼻粘膜内有嗅神经末梢、皮肤中痛觉神经末梢等。 舌 人的感觉 01 人有各种不同的感觉器官，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。 例如，人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味……人的感 觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。 刺激 感觉器官 大脑 感受环境中的刺激，并发出信息 信息经神经 传送到大脑 分析信息 形成感觉 注意：所有的感觉都是在大脑形成的 人的感觉 01 科学与社会 人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人 们的反应时间，有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大 脑。 喝酒后不能驾车 ！！！ 酒精对人感觉的影响会因年龄、健康状况等因素而有所不 同。人们很难准确预计饮用多少酒精才会影响感觉和判断能力 ，因此，最安全的做法是驾车前不喝酒。 我国公安部门规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于 或者等于20毫克/100毫升，小于 80毫克/100毫升的为“酒后 驾车”；车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于80毫 克/100毫升的为“醉酒 驾车”。我们要珍爱生命，严禁酒后 驾车。 酒精测试仪测量司机 呼出气体的酒精含量 皮肤和皮肤的感觉 PART 02 新知讲解 皮肤和皮肤的感觉 02 我们学习过皮肤是人体最大的器官，那么皮肤有几层，有哪些感受器呢？ 皮肤有三层，表皮、真皮、皮下组织。具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能。此外，人的皮肤还具有防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等功能。 皮肤和皮肤的感觉 02 活动： 1．两个同学一组完成活动。先请同伴闭上双眼，拿出一个物体让他触摸，并请同伴说出所触摸物体的形状、大小、冷热、软硬以及粗糙还是光滑。      2．再请同伴闭上双眼，用两支铅笔分别轻轻地点在他的手背、手臂、手指等处，观察到同伴_____的感觉最敏感。 3．和同伴交换角色，重复上述步骤，看看自己的反应。 触觉：皮肤不同部位的触觉敏感程度是不同的，其中手指指尖的触觉较敏感,因为这个部位的触觉神经末梢比较集中。 触觉对盲人来说非常重 要，实际上 盲人的触觉 往往比普通 人要灵敏。 皮肤和皮肤的感觉 02 皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。例如，触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感。 思考？ 如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他 (她)的生活产生什么影响？