第三节《汉族民歌》课堂实录-2023-2024学年高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏

《中国汉族民歌》教案 师：上课。起立，啊同学们好。 生:老师好！ 师：中国民歌的历史源远流长，从上古歌谣、先秦诗经、汉代乐府、唐代竹枝词，明清时调直到近现代歌曲。回荡在历史中的歌声，诉说着中华民族的根魂。中国民歌的发展与传承离不开咱劳动人民的智慧与结晶，也离不开大江大河的滋养。今天就和韩老师一起走进中国汉族民歌第一篇章----共饮一江水。 师：首先我们来到长江中下游地区聆听韩老师演唱一首当地民歌《孟姜女》，那么在聆听的时候思考一个问题，这首民歌属于初中学过的劳动号子，山歌小调的哪一种题材？ 生：小调。 师：小调是民歌中小调的一种题材，小调呢又叫做小曲，就是流行在城市乡村的民间小曲。你们知道孟姜女哭长城的故事吗，知道哎。那么讲述了什么样一个内容。谁来说说？xxx同学。 生：封建徭役制度下对老百姓的统治和压迫，内容是这样啊。是刻画了秦始皇暴政，给老百姓生活带来极大的苦难和以这个孟姜女为代表妇女的这种悲惨的命运，那这是流行在我们南方的民歌，那么当这首歌曲流传到我们河北以后，它的旋律又发生了怎么样的变化，我们一同来聆听。好我们来比较一下啊在江苏的这个《孟姜女》老师唱的时候，情感是怎么样的。 生：忧愁，比较忧愁，还有呢。悲伤压抑。 师：那么流传到河北以后它的曲风是怎样的？ 生：有点欢快有点那种诉说的情。 师：是哎，那么有时候民歌呢它是也是一种武器，它同样把这个秦始皇暴政苛政猛于虎也的社会现实呢刻画的是淋漓尽致。那么在流传的过程中发生了一种叫做同体变异的特点，到底哪些地方发生了变化呢，我们来看。首先在流传在江苏的时候，有几个季节呢，四个季节。哎是四季体，那么流传到河北以后虽然我们的曲谱上没有这个段落歌词，但是他由12段就变成了12 月体，是十二月体，这是歌词发生的变化。除此之外，我们来看它的旋律。同学们看啊，红色的部分为孟姜女江苏版的旋律，那么河北版呢是到了旋律变得流连往返。旋律起伏比较大，节奏是不是比较密集了一些，那么这种呢是在红色的旋律这个基础上进行了一种叫做加花的一种处理，啊那么像这样的流传变异的歌曲。还有同学们知道还有哪首呢？ 生：《茉莉花》师:哎对。 师：《茉莉花》被联合国教科文组织认为中国最美的一首民歌，那我们同学先唱唱好不好。 生：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花哎…… 师：咱们没有用方言唱显得好像失去了民歌的特点，接下来呢我们聆听歌唱家演唱的《茉莉花》。谁能说一下这首南方民歌的特点？ 生：比较柔软，比较柔比较舒缓。 师：那我们听刚才我们歌唱家唱的时候，是用吴侬软语，唱出来江南秀美的这种景色。那么当这首歌流传到河北以后，韩老师来唱一下，曲风发生了怎样的变化？ 生：比较高昂高亢了… 师：是不是有一点诉说故事，还有一点说唱的音乐特征在里面。这首具有东方音调的旋律后来呢。被普契尼写到了他的歌剧《图兰朵》中，接下来我们一同聆听其中的一个片段，我们的茉莉花开遍了全世界。老师用一句话来说，民族的就是世界的，那么同学们能用一句话来总结一下吗？谁来说说？ 生：音乐无国界哎，说的非常好，音乐无国界，还有吗？音乐也是国际通用的语言。 师：长江的文化是水的文化滋养的民歌清新秀丽。烘托出来的文化也是璀璨多姿，下面韩老师想考考大家。在2021年10月16号，我国神洲十三号载人飞船飞上了太空。证明了我们国家日益强大，新中国成立以来我国航天事业从未间断过，在1970年，我国第一颗人造卫星飞上太空的时候，就带着一首民歌，同学们知道哪一首吗？ 生：《东方红》 师：那让我们见证这伟大的时刻，我们一同来看片子。同学们你们会唱这首作品吗，会，那我们来一同来演唱一下这首东方红。跟老师一起啊，哎同学们唱的是非常的好。 师：那么同学们知道吗？这首东方红是根据陕北的一首山歌《骑白马》改编的，那我们接下来一同聆听。民歌手王二妮演唱的《骑白马》。骑白马跨洋枪啊。歌颂了对伟大领袖毛泽东的一种热爱啊。那么像这样的山歌。同学们谁还会唱啊？知道吗大家一起说说。“山啊山丹丹开花红艳艳”。咱们全班同学会不会唱。咱们班同学谁唱的好呀。 生：xxxx哎我们把掌声送给他。 师：大家一起唱“山丹丹的那个预备起。山丹丹的那个开花哟。你们唱的真不错。韩老师给大家唱一首。其实刚才我们同学唱的和韩老师唱的。都是根据山歌的信天游风进行创作的。歌曲是属于创作歌曲哦。那么接下来韩老师还想考考大家。我再唱一首创作歌曲同用。听听这是根据哪首民歌进行改编的，唱《山不转水转》。有个同学悄悄的说了。是谁谁说的啊。 生：哎你说叫什么。《小白菜》。哎呀真棒。我就应该跟我们的同学点个赞。这两首作品到底有多像。我唱一句创作。再唱一句民歌。大家听听通过了一种叫加什么呢处理？ 生：加花的一种处理。 师：那么我们唱了这么多的山歌。同学们说一说山歌有怎样的特点呀？ 生：比较高亢，还有吗？嘹亮。豪放嘹亮。 师:接下来我们再聆