第10章 相交线、平行线与平移 综合评估卷(三)-【一线调研】2023-2024学年七年级下册数学单元整合卷(沪科版)
2024-06-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版(2012)七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第10章 相交线、平行线与平移 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.49 MB |
| 发布时间 | 2024-06-14 |
| 更新时间 | 2024-06-14 |
| 作者 | 陕西助力文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 一线调研·单元整合卷 |
| 审核时间 | 2024-03-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/43849534.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
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—49— —50— ·数学七年级下·HK·
第10章综合评估卷(三)
(内容:第10章 时间:120分钟 满分:150分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.将左图所示的图案通过平移后可以得到的图案是 ( )
2.如图,在所标识的角中,同位角是 ( )
A.∠1与∠2 B.∠2与∠3 C.∠1与∠4 D.∠4与∠3
第2题图
第3题图
第4题图
3.如图,已知AB∥CD,∠1=70°,则∠2的度数是 ( )
A.60° B.70° C.80° D.110°
4.如图,已知O是直线AB上一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,则∠2的度数是 ( )
A.20° B.25° C.30° D.70°
5.如图,直线AB与直线CD相交于点 O,E是∠AOD内一点,已知 OE⊥AB,∠BOD=45°,则
∠COE的度数是 ( )
A.125° B.135° C.145° D.155°
第5题图
第6题图
第7题图
6.如图,直线l1∥l2∥l3,点A,B,C分别在直线l1,l2,l3上.若∠1=72°,∠2=48°,则∠ABC=
( )
A.24° B.120° C.96° D.132°
7.如图,将周长为8的三角形ABC沿BC方向平移1个单位得到三角形DEF,则四边形ABFD
的周长为 ( )
A.8 B.9 C.10 D.11
8.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件中,不能判定a∥b的是 ( )
A.∠2=∠4 B.∠1+∠4=180° C.∠5=∠4 D.∠1=∠3
9.如图,能表示点到直线的距离的线段有 ( )
A.2条 B.3条 C.4条 D.5条
第8题图
第9题图
第10题图
10.如图,直线 AB、CD相交于点 O,OT⊥AB于 O,CE∥AB交 CD于点 C,若∠ECO=30°,则
∠DOT的度数为 ( )
A.300° B.45° C.60° D.120°
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11.如图,AB与CD相交于点O,∠AOD+∠BOC=280°,则∠AOC= .
12.如图,直线a,b被直线c所截,若满足 ,则a,b平行.
第11题图
第12题图
第13题图
第14题图
13.如图,点 B到直线 AD的距离是线段 的长度,点 D到直线 AB的距离是线段
的长度;在线段DA,DB,DC中, 最短.
14.如图,直线a,b被直线 c所截,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=
180°;④∠5+∠8=180°,其中能判断a∥b的是 .(填写正确的序号)
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15.如图,AB∥CD,∠1=∠2,求证:AM∥CN.
16.如图,直线AB,CD相交于点O,∠DOE=∠BOF=90°,找出图中相等的角,并说明理由.(写出
4对即可)
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·数学七年级下·HK· —51— —52—
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17.如图,已知∠1=73°,∠2=107°,∠3=79°,求∠4的度数.
18.如图,一辆汽车在直线形公路AB上由A向B行驶,M,N是分别位于公路AB两侧的村庄.
设汽车行驶到点P时,离村庄M最近,汽车行驶到点Q时,离村庄N最近,请在图中公路
AB上分别画出点P,Q的位置.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19.如图,MN⊥AB,MN⊥CD,垂足分别为 G,H,直线 EF分别交 AB,CD于点 G,Q,∠GQD=
130°,求∠EGA与∠HGQ的度数.
20.如图,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,那么AD平分∠BAC吗?试说明理由.
六、(本题满分12分)
21.如图,已知∠1=∠ABC=∠ADC,∠3=∠5,∠2=∠4,∠ABC+∠BCD=180°.
请完成下列各题:
(1)∵∠1=∠ABC,∴AD∥ (理由: );
(2)∵∠3=∠5,∴AB∥ (理由: );
(3)∵∠2=∠4,∴ ∥ (理由: );
(4)∵∠1=∠ADC,∴ ∥ (理由: );
(5)∵∠ABC+∠BCD=180°,∴ ∥ (理由: ).
七、(本题满分12分)
22.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点三角形ABC(顶点是
网格线的交点).先将△ABC竖直向上平移 6个单位,再水平向右平移 3个单位得到
△A1B1C1,请画出△A1B1C1.
八、(本题满分14分)
23.问题情境:如图①,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC的度数.
(1)天天同学看过图形后立即答出:∠APC=110°,请说明理由;
问题迁移:
(2)如图③,AD∥BC,当点 P在 A,B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,
求∠CPD与∠α,∠β之间有何数量关系.请说明理由;
(3)在(2)的条件下,如果点P在A,B两点外侧运动时(点P与点A,B,O三点不重合),请
你直接写出∠CPD与∠α,∠β之间的数量关系.
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·数学七年级下·HK· —75— —76—
∠BAC是对顶角,所以∠1=∠BAC=60°.
三、15.解:因为∠EOC=80°,OA平分∠EOC,所以∠AOC=12∠EOC
=40°,又∠AOC与∠BOD是对顶角,所以∠BOD=40°.
16.解:
四、18.解:(1)∵OM⊥AB,∠1=∠2,
∴∠1+∠AOC=∠2+∠AOC=90°,即∠CON=90°,
又∠NOC+∠NOD=180°,∴∠NOD=90°.
(2)∵OM⊥AB,∠1=14∠BOC,∴∠1+90°=4∠1,
∴∠1=30°,∴∠BOC=120°.
又∠AOC+∠BOC=180°,∴∠AOC=60°,
∵∠AOC=∠BOD(对顶角相等),
∴∠MOD=∠MOB+∠AOC=150°.
五、19.解:(1)∵∠BOE=50°,∠COE=90°,∠AOC+∠COE+∠BOE
=180°,∴∠AOC=180°-50°-90°=40°.
(2)∵∠DOE=∠COE=90°,∴∠BOD=90°-50°=40°.
∵OD平分∠BOF,∴∠DOF=∠BOD=40°,
∴∠EOF=50°+40°+40°=130°.
20.解:(1)两,∠AOC和∠BOD,∠BOC和∠AOD,
(2)八,∠AOC和∠BOC,∠AOC和∠AOD,∠BOD和∠AOD,
∠BOD和∠BOC,∠AOE和∠BOE,∠COE和∠DOE,∠COE
和∠BOE,∠AOE和∠DOE.
(3)∵OE平分∠AOC,
∴∠EOC=∠AOE,
设∠BOC=x,则∠EOC=∠AOE=25x,由平角定义得,
2
5x+
2
5x+x=180°,
解得x=100°.
∴∠EOC=∠AOE=12×(180°-100°)=40°,
∴∠DOE=100°+40°=140°.
六、21.解:(1)∵OC⊥AB于O,∴∠AOC=∠BOC=90°.
∵∠AOC=90°,∠AOD∶∠COD=1∶2,∴∠DOC=60°.
∵OE平分∠BOC,∠BOC=90°,∴∠COE=45°,
∴∠DOE=∠DOC+∠COE=60°+45°=105°.
(2)OD⊥OE.理由如下:
∵OC⊥AB于点O,∴∠AOC=∠BOC=90°.
∵∠AOC=90°,∠AOD∶∠COD=1∶2,∴∠DOC=60°.
由题意得∠AOE-3∠COE=30°,∠AOE-∠COE=∠AOC
=90°.
∴∠AOE-∠COE=2∠COE+30°,∴2∠COE+30°=90°,
∴∠COE=30°.
∴∠DOE=∠DOC+∠COE=60°+30°=90°,∴OD⊥OE.
七、22.解:(1)∵∠AOC∶∠AOD=7∶11,那么令∠AOC=7x,
则∠AOD=11x,∵∠AOC+∠AOD=180°,∴7x+11x=180°,
∴x=10°,∴∠AOC=7x=70°,∠AOD=11x=110°.
∴∠BOD=∠AOC=70°,∵OE平分∠BOD,∴∠BOE=35°,
∴∠COE=∠BOE+∠BOC=∠BOE+∠AOD=35°+110°
=145°.
(2)∵OF⊥OE,∴∠EOF=90°,∴∠AOF=180°-∠EOF-
∠BOE=180°-90°-35°=55°,∴∠COF=∠AOC+∠AOF=
70°+55°=125°.
八、23.解:(1)2 (2)6 (3)12
(4)根据计数结果,可以发现:2=1×2,6=2×3,12=3×
4,……,
则对顶角的对数与直线条数的对应关系:对顶角的对数 =(直
线条数-1)×直线条数,因此,当 n条直线相交于一点时,所
构成的对顶角的对数是n(n-1).
(5)2017条直线相交于一点时,所构成的对顶角的对数是
2017×2016=4066272.
第10章综合评估卷(二)
一、1.C 解析:在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是平行
和相交.
2.D 解析:①中没有说明是否在同一平面内,故说法错误;②过
一点有且只有一条直线和已知直线平行,说法错误,应为过直
线外一点有且只有一条直线和已知直线平行;③过两条直线 a,
b外一点P,画直线c,使c∥a,则c与b的位置关系不确定,说法
错误;④若直线a∥b,b∥c,则c∥a,说法正确.
3.C
4.B 解析:根据同位角和内错角的概念可知,∠1和∠2是同位
角,∠5和∠6是内错角.故选B.
5.B 解析:如图,作直线d∥b,∵∠1=70°.∴∠3=110°,
又∵∠2=50°,∴∠4+∠3=130°,∴∠4=20°,故选B.
6.C 解析:选项A是由关于平行线的基本事实推导出来的结论,故A
正确;根据“内错角相等,两直线平行”可得B正确;根据“同旁内角
互补,两直线平行”可得D正确.根据“同位角相等,两直线平行”,
知由∠3=∠2,只能判定d∥e,不能得到b∥c,故C错误.
7.C 解析:∵c⊥a,∴∠2=90°,∵a∥b(已知),∴∠1=∠2=
90°(两直线平行,同位角相等).
8.D 解析:∵m∥n,∴∠2=∠1+∠ABC.∵∠1=20°,∠ABC=
30°.∴∠2=20°+30°=50°.故选D.
9.B 解析:根据平移的概念可知:序号(2)对应的三角形是由原
三角形平移得到的.
10.B
二、11.∠A+∠ABC=180°(答案不唯一)
解析:若∠A+∠ABC=180°,则BC∥AD;
若∠C+∠ADC=180°,则BC∥AD;
若∠CBD=∠ADB,则BC∥AD;
若∠C=∠CDE,则BC∥AD.
12.40 解析:由两直线平行,同旁内角互补可得∠2=40°.
13.72° 解析:由题意观察题图可知,∠1+(∠1+∠2)=180°,
所以∠2=180°-2∠1=180°-2×54°=72°.
14.5 解析:一个顶点从刻度“5”平移到刻度“10”,平移了5个单
位长度,由平移的性质:对应点连线的线段平行(或在同一条
直线上)且相等,∴点C平移的距离CC′=5.
三、15.解:BE∥DF.理由如下:
∵AB⊥BC,∴∠ABC=90°,即∠3+∠4=90°.
又∵∠1+∠2=90°,且∠2=∠3.∴∠1=∠4.
∴BE∥DF(同位角相等,两直线平行).
16.解:∵EF∥BC,∠B=80°.
∴∠BAF=180°-∠B=100°.
∵AC平分∠BAF,∴∠FAC=12∠BAF=50°.
∵EF∥BC,∴∠C=∠FAC=50°.
四、17.解:EF∥BC,DE∥AB.
理由:∵∠1∶∠2∶∠3=2∶3∶4,∠1+∠2+∠3=180°,
∴∠1=40°,∠2=60°,∠3=80°,
∵∠AFE=60°,∠BDE=120°,
∴∠AFE=∠2,∠BDE+∠2=180°,
∴DE∥AB,EF∥BC.
18.解:(1)平行且相等的四条线段为AA′,BB′,CC′,DD′.
(2)∠BAD=∠B′A′D′.∠ABC=∠A′B′C′,∠BCD=∠B′C′D′,
∠ADC=∠A′D′C′,
(3)四边形ABCD与四边形A′B′C′D′的形状、大小相同.
五、19.解:(1)AB∥ED.理由:∵∠ABC=63°,∠ECB=117°,
∴∠ABC+∠ECB=180°,∴AB∥ED.
(2)∠1与∠2相等
理由:∵∠P=∠Q,∴PB∥CQ,∴∠PBC=∠BCQ.∵AB∥ED,
∴∠ABC=∠BCD,∴∠ABC-∠PBC=∠BCD-∠BCQ,
即∠1=∠2.
20.解:(1)(2)如图:
(3)4.5
六、21.解:(1)AB∥CD理由:AB⊥EF,CD⊥EF,所以AB∥CD.
(2)如图,延长NO′,交AB于点P.
∵OM平分∠EOB,O′N平分∠CO′F,
∴∠EOM=∠FO′N=45°,
∵∠FO′N=∠EO′P,∴∠EOM=∠EO′P=45°,
∴OM∥O′N(同位角相等,两直线平行).
七、22.解:(1)如图,设BE,CD相交于点H,因为AB∥CD,∠1=53°,
所以∠CHE=∠1=53°,∠BHC=180°-∠1=127°.因为
BE∥FG,所以∠2=∠CHE=53°,∠3=∠BHC=127°.
(2)如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.
(3)设其中一个角的度数为x°,则另一个角为(2x-30)°,根据
题意,得x+(2x-30)=180或 x=2x-30.解得 x=70或 x=
30,所以2x-30=110或2x-30=30.所以这两个角的大小分
别为70°,110°或30°,30°.
八、23.解:(1)如图
(2)三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积:①ab-b;
②ab-b;③ab-b;
(3)40×10-10×1=390(m2)
第10章综合评估卷(三)
一、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B
6.B 解析:因为l1∥l2∥l3,所以∠3=∠1=72°,∠4=∠2=48°,
所以∠ABC=∠3+∠4=72°+48°=120°,故选B.
7.C 解析:根据题意,将周长为8的三角形ABC沿边BC方向平
移1个单位得到三角形DEF,∴AD=1,BF=BC+CF=BC+1
,
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DF=AC,又∵AB+BC+AC=8.∴四边形ABFD的周长 =AD+
AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=10.
8.D 解析:选项A符合同位角相等,两直线平行;选项 B符合同
旁内角互补,两直线平行;选项 C符合内错角相等,两直线平
行;只有选项D不能判定两直线平行.
9.D 10.C
二、11.40°
12.∠1=∠2或∠2=∠3或∠3+∠4=180°
13.BE DC DC
14.①②③④ 解析:①∵∠1=∠2,∴a∥b,本选项正确;②∵
∠3=∠6,∴a∥b,本选项正确;③∵∠4+∠7=180°,∠4=
∠6,∴∠6+∠7=180°,∴a∥b,本选项正确;④∵∠5+∠7=
180°,∠5+∠8=180°,∴∠7=∠8,∴a∥b,本选项正确,则其
中能判断a∥b的是①②③④.
三、15.证明:∵AB∥CD.∴∠EAB=∠ECD.∵∠1=∠2.∴∠EAM=
∠ECN.∴AM∥CN.
16.解:∠AOB=∠COD=180°(平角定义);∠AOE=∠COF(同角
的余角相等);∠AOC=∠BOD,∠AOD=∠BOC(对顶角相
等);∠DOE=∠COE=∠AOF=∠BOF=90°;∠FOD=∠BOE
(等角的补角相等);∠AOD=∠EOF(等量代换).
四、17.解:∵∠1=73°,∠2=107°(已知),∴∠1+∠2=73°+107°
=180°.∴c∥d(同旁内角互补,两直线平行).∴∠3+∠4=
180°(两直线平行,同旁内角互补).∵∠3=79°,∴∠4=180°
-∠3=180°-79°=101°.
18.解:画MP⊥AB,NQ⊥AB,垂足分别
是点P,Q.∵过直线外一点与直线
上的所有连线中,垂线段最短,
∴P,Q即为所求的点.
五、19.解:∵MN⊥AB,MN⊥CD(已知),∴∠MGB=∠MHD=90°(垂
直定义).∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行).∴∠EGA=
∠EQC(两直线平行,同位角相等).又∵∠EQC+∠EQD=
180°(邻补角定义),∠GQD=130°(已知),∴∠EQC=180°-
∠EQD=50°.∴∠EGA=50°(等量代换).又∵∠EGA+∠AGH
+∠HGQ=180°(平角定义),∴∠HGQ=180°-∠EGA-
∠AGH=180°-50°-90°=40°.
20.解:AD平分∠BAC.
理由:∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,
∴EG∥AD(同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行),
∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等),
∠E=∠3(两直线平行,同位角相等).
又∵∠E=∠1,所以∠3=∠2(等量代换),
∴AD平分∠BAC(角平分线的定义).
六、21.解:(1)BC;同位角相等,两直线平行.
(2)DC;内错角相等,两直线平行.
(3)AD;BC;内错角相等,两直线平行.
(4)AB;DC;内错角相等,两直线平行.
(5)AB;DC;同旁内角互补,两直线平行.
七、22.解:如图△A1B1C1即为所求.
八、23.解:(1)过点P作PE∥AB,则AB∥PE∥CD.
∴∠BAP+∠APE=180°,∠EPC+∠PCD=180°,又∵∠PAB
=130°,∠PCD=120°,∴∠APE=50°,∠EPC=60°,∴∠APC
=∠APE+∠CPE=50°+60°=110°.
(2)∠CPD=∠α+∠β.
理由:如图,过点P作PE∥AD交CD于点E,
则AD∥PE∥BC.
∴∠α=∠DPE,∠β=∠CPE.
∴∠CPD=∠DPE+∠CPE=∠α+∠β.
(3)分两种情况讨论:
①当P在AM上时,如图所示,∠CPD=∠β-∠α;
②当P在OB上时,如图所示,∠CPD=∠α-∠β.
七年级数学第二学期期末调研卷(一)
一、1.A
2.B 解析:根据平移的性质,不改变图形的形状和大小,经过平
移,对应点所连的线段平行且相等,找各点位置关系不变的图
形,观察图形可知,选项B中的图案能通过平移题图中的图案
得到.
3.B 解析:用科学记数法表示0.000182,就是将0.000182写成
a×10n(1≤|a|<10,n为整数)的形式.因为1≤|a|<10,所以
a=1.82.因为0.000182第一个不是0的数1前面一共有4个
0,所以n=-4.故0.000182=1.82×10-4.
4.D 解析:x-x3=x(1-x2)=x(1-x)(1+x).故选D.
5.D 解析:2y3+y3=(2+1)y3=3y3,故 A错误;y2·y3=y2+3=
y5,故B错误;(3y2)3=33·(y2)3=27y6,故 C错误:y3÷y-2=
y3-(-2)=y5,故D正确.
6.C 解析:解不等式x+2>0得,x>-2,解不等式2x-4≤0得,
x≤2,故此不等式组的解集为-2<x≤2.故选C.
7.A 8.A 9.C 10.A
二、11.24 解析:先用平方差公式分解因式,然后代入已知条件
求值.
m2-n2=(m+n)(m-n)=12×2=24.
12.-3 解析:分式的值为0,需要满足两个条件:分子为0,同时
分母不为0,由分子 x2-9=0,解得 x=±3,再由分母不为0,
得x≠3,所以x=-3.
13.3 解析:解不等组得1≤x<3,不等式组的所有整数解为1,2,
它们的和为3.
14.180° 解析:∵CD⊥AB,EF⊥AB,∴DC∥EF,∴∠DCB
=∠BEF.
∵∠DGC=105°,∠BCG=75°,
∴∠DGC+∠BCG=180°,∴BC∥GD,∴∠2=∠DCB,∴∠2
=∠BEF.∵∠1+∠BEF=180°,∴∠1+∠2=180°.
三、15.解:原式=2-4+1+3=2.
16.解:原式=4x2-y2-(x2-6xy+9y2)
=4x2-y2-x2+6xy-9y2=3x2+6xy-10y2.
四、17.解:原式=x2+x+4-x2=x+4.
当x 槡=6-4时,原式 槡 槡=6-4+4=6.
18.解:把方程两边同时乘(x-2),得 x-3+x-2=-3,解
得x=1,
检验:当x=1时,x-2=1-2=-1≠0,
∴原方程的解为x=1.
五、19.解:解不等式①得x>-2;解不等式②得 x≤2,∴不等式组的
解集为-2<x≤2.
20.解:(1)2;4.(或4;2)
(2)x2-3x-4=(x-4)(x+1)=0,所以x-4=0或x+1=0,
即x=4或x=-1.
六、21.解:原式= 2019a
a2-2a+1
÷1-a-11-a =
2019a
a2-2a+1
÷ aa-1=
2019a
(a-1)2
·
a-1
a =
2019
a-1.由题意可得 a≠0,1,所以取 a=2,此时原式 =
2019
2-1=2019.
七、22.解:(1)设甲队单独完成需要 x天,则乙队单独完成需
要1.5x天.
根据题意,得
120
x+
120
1.5x=1,
解得x=200,
经检验,x=200是原分式方程的解,且符合题意,所以1.5x
=300.
答:甲队单独完成需要200天,乙队单独完成需要300天.
(2)设甲队每天的施工费为y元.
根据题意,得200y+200×150×2≤300×10000+300×150
×2,
解得y≤15150.
答:甲队每天的施工费最多为15150元.
八、23.解:(1)100;90. 解析:由题意得∠4=∠1,∠6=∠5,易得
∠7=180°-∠1-∠4=80°,因为 m∥n,所以∠2+∠7=
180°,即∠2=180°-∠7=100°,所以∠5=∠6=(180°-
100°)÷2=40°,
因为三角形内角和为180°,所以∠3=180°-∠4-∠5=90°.
(2)90;90.(由(1)同理可得∠3的度数都是90°)
(3)90.
理由:当∠3=90°时,∠4+∠5=90°,
又∠1=∠4,∠5=∠6,
所以∠2+∠7=180°-(∠5+∠6)+180°-(∠1+∠4)=
360°-2∠4-2∠5=360°-2(∠4+∠5)=180°.
由同旁内角互补,两直线平行,可知m∥n.
七年级数学第二学期期末调研卷(二)
一、1.B
2.C 解析:观察数轴发现 A在2与3之间,因此可排除选项 A,
B,D,故选C.
3.D
4.B 解析:根据“同底数幂相乘,底数不变,指数相加”知 a2·a3
=a2+3=a5,选项A不正确;根据“幂的乘方,底数不变,指数相
乘”知(a2)2=a2×2=a4,选项 B正确;根据“同底数幂相除,底
数不变,指数相减”知 a8÷a4=a8-4=a4,选项 C不正确;根据
“积的乘方等于把积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘”
知(ab)3=a3b3,选项D不正确.
5.A 6.D
7.D 解析:如图,过点C作CD∥AF,∴∠ACD=∠A=30°.
∵AF∥BE,∴CD∥BE,∴∠BCD=∠B=45°,
∴∠1=∠BCD-∠ACD=45°-30°=15°.故选D.
8.B 9.B 10.C
二、11.(a-b)(a+2)(a-2)
12.5 13.75°
14.1 解析:根据题意得3-x2-x-
1
x-2=3,去分母,得x-3-1=3x
-6,解得x=1,经检验x=1是分式方程的解.
三、15.解:原式=6×12+2+6=3+2+6=11.
16.解:原式=x
2-4x+4
x-1 ·
x-1
x-2=x-2,
当x=12时,原式=-
3
2
.
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