大题03 稳态与调节-【大题精做】冲刺2024年高考生物大题突破+限时集训（山东专用）

大题03 稳态与调节 考情分析：明真题、析命题、巧备考 内容概览 琢题突破：4大命题点，典例+变式巧练 实战演练：刷真题、刷模拟，全面提升 · 真题探寻 考点 考向 高考考题分布 稳态与调节 1.激素调节 2.神经调节与体液调节的关系 3.免疫调节 4.验证性实验与探究性实验 2023山东 T23 2022山东 T23 2021山东 T23 2020山东 T23 · 命题分析 稳态与调节试题一般出现在山东卷的23题，通常涉及动物和植物的稳态维持机制以及人体的内分泌和免疫系统等内容。今后高考的命题趋势： 1. 生理功能的调节机制：试题可能会要求学生解释某一生理功能背后的调节机制，例如血糖调节、体温调节等，以及这些机制在维持生物体稳态中的作用。 2. 生物体对环境变化的适应：试题可能会涉及到生物体如何通过调节自身的生理状态来适应外部环境的变化，例如进入高原缺氧地区后的身体反应。 3. 疾病状态下的生理调节：试题可能会围绕某些疾病状态下的生理调节问题，如Ⅱ型糖尿病中的胰岛素抵抗、脂解过程等，考查学生对病理生理学的理解。 4. 实验设计与分析：试题可能会要求学生设计验证性或探究性实验，以检验某一生理调节机制的有效性，或者分析实验数据得出科学结论。 5. 综合应用题：试题可能会将不同章节的知识点融合在一起，考查学生的综合运用能力，如将内分泌系统的调节作用与代谢性疾病的治疗联系起来。 · 命题方向 · 备考策略 为了更好地准备这一部分的考试内容，建议考生深入理解教材中的相关知识点，加强对基本概念和原理的掌握，并通过做题来提高解题能力和应用能力。同时，关注历年高考真题和模拟题，了解考试趋势和命题特点。此外，可以通过练习精品练习题和测试题来提升自己的应试技巧和解题速度。 命题点一 激素调节 1．激素调节的实例 (1)血糖平衡的调节 ①血糖的来源和去向(正常情况下) ②血糖平衡调节的过程 ③调节机制：神经—体液调节。 a．神经调节：下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞。在此种调节方式中，内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。 b．体液调节：高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，低浓度血糖可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 ④与血糖平衡有关的五种激素及其关系 a．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量维持相对稳定。 b．使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等。 (2)反馈调节 ①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 ②意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 (3)甲状腺激素分泌的分级调节 ①甲状腺激素分泌的调节过程 ②分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 ③分级调节的靶腺体：甲状腺、肾上腺皮质、性腺等。 ④分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 2．激素调节的特点 (1)通过体液进行运输。 (2)作用于靶器官、靶细胞。 (3)作为信使传递信息。 (4)微量和高效。 3．糖尿病的症状、原因及危害 (1)症状及原因 ①症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减少) ②原因 (2)糖尿病的类型及危害 类型 1型 2型 发病原因 胰岛B细胞受损导致胰岛素缺乏，靶细胞胰岛素受体正常 与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病机理目前仍不清楚 危害 往往引起多种并发症 4.反馈类型的比较 项目 正反馈 负反馈 含义 反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动 反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应 模型 实例 排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放 大多数激素的调节、体温调节等 意义 有利于生理过程顺利进行 有利于机体稳态的维持 1．（2023·山东·高考真题）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。 实验I：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A组培养液不处理，B组培养液中加入75mmol/L的X试剂1mL，C组培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液1mL。实验结果见图甲。 实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5天测量4组小鼠的逃避潜伏期，结果见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负