单元知识盘点1-（作业课件）【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

E学练优 同步作业课件 单元知识盘点一 五年级语文下册(通用) 4本 4.1 了作 多音字。 gāng(供给) hung(晃眼) yān(燕园) 供 晃 燕 gòng(口供) huàng(摇晃) yàn(燕子) 二易读错的字。 耕耘(yún) 稚嫩(zhì) 玉馨(qing) 陂塘(bēi) 浒漪(y) 河蚌(bàng) 倭寇(w) 澄澈(cheng) 旋(yínǐ) 公顷(qing) 莱芒湖(láì) 玷污(diàn) 眷恋(juàn) 撩拨(liáo) 冷(sāu) 三词语听写。 昼夜 耘田 桑树 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 锄头 铲地 割掉 承认 挫着 瓢虫 闲逛 明晃晃 圆滚滚 孤零零 www.y0v1108 本 4.1 了作 四词语积累。 恍然大悟 乐此不疲 离乡背井 描写人物:马马虎虎 漂泊天涯 顶天立地 低头折节 烟波浩渺 清光四溢 相映成趣 描写景物:光芒四射 晶莹澄澈 风光旗旋 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣 良辰美景 描写月亮:山高月小 三潭印月 形容数量多:不可胜数 w u w.y81108 4本 4.1 了作 五古诗积累。 1.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 --[宋]范成大《四时田园杂兴》(其三十一) 2.稚子金贫脱晓冰,彩丝穿取当银征。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 宋杨万里《稚子弄冰》 3.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 --[宋]雷震《村晚》 4.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得 三春晖。 唐 孟郊《游子吟) w 30 u-V8 君011n0 本 4.1 了作 六句子赏析。 1.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就 像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么 样,都是自由的。 赏析;在作者的心中,动物和植物都是有灵性的,是自由快乐的,是由着 自己的性子生长的。这段话运用排比和拟人的修辞手法写出了世界在 孩子心里的样子,表现了“我”的自由和快乐。 2.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好! 赏析,外祖父希望“我”向梅花学习,做一个有梅花秉性的人,能在任何 环境里,不忘自已是中国人,做一个有骨气的、堂堂正正的中国人 w n w.V口1100 本 4.1 了作 七课文理解。 1.《四时田园杂兴》(其三十一)描写的那些孩子从小热爱劳动,表现了农 村用童的天直情趣,也写出了(初夏时节农村紧张的劳动)气氛。《稚子 弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表现了孩子(无忧无虑、天真 烂漫)的性格特点。《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的(牧童骑牛晚归 图),表现出牧童的(调皮天真和悠闲自在)。 2.《祖父的园子》通过对(“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景)的 描写,表达了作者(对童年美好生活的眷恋和对祖父的怀念)之情 3.《月是故乡明》中作者通过回忆在故乡的童年生活,借异乡听见之月谢 色于家乡之月来寄托自己(思念家乡)的情感 u 30 u-VD 口01100 2 n 4.1 47 r4t4 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪 (读诗词时无声地落泪)(不能回 国时鸣鸣地哭泣)以及(送别时眼含泪水),整篇文意通过赞美梅花来颂扬 (像梅花一样有气节的中国人),寄托了外祖父(对祖国深深的眷恋)之情 八单元语文要素小结。 1.在阅读课文时,要体会课文表达的思想感情。 2.要学会把一件事的重点部分写具体。第一,要确定这件事的主要内容 第二,要把事情的经过分成几步,并按照一定的顺序来写。第三,要写 清过程中的重要情节、场面,给人以如见其事、如睹其物之感。第四,要 把主要人物的表现具体清楚地写出来。第五,运用一些写作手法,让措 写更生动。 u 30 u-V8 君01100