单元知识盘点六-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文下册同步备课

2024-05-03
| 10页
| 165人阅读
| 0人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 语文园地
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2024-05-03
更新时间 2024-05-03
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2024-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43848591.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

日学练优同步作业课件 单元知识盘点六 三年级语文下册 型 一多音字。 hé(温和) hu(和面) 和 hè(一唱一和)huò(和弄) www.y o u y i 100 二易读错的字。 溅起(jiàn) 假若(ruò)》 执行(zhi) 受刑(xing) 脆薄(báo) 打碎(sUi) 颤巍巍(chàn) 重叠(di伯)》 庆祝(qing) 岛屿(yù) 山巅(dian) 瞭望(liào) 婴儿(ying) 缆绳(1an) www y o u y I 1 00 优型 三形近字。 墨(墨水) 拨(拨打) 蘑(蘑菇)》 胆(胆小)》 理(理由) 黑(黑暗) 拔(拔草) 磨(折磨) 担(担心)》 埋(埋伏) 骂(打骂) 倍(加倍) 娇(娇嫩) 仰(仰望)》 扯(拉扯) 哭(哭泣) 陪(陪伴) 骄(骄傲) 迎(欢迎) 址(住址) www.y。yi100 优型 四词语听写。 垂柳钓竿 扑腾扇动 戏耍拔动 浪花 葫芦 松树 清爽松针 蘑菇 大师表弟胆小姑父 理发 欢迎 仇人摆布 双倍过年央求虽然天分 种类其中 网球透明分裂形式圆满飞越婴儿目送希望 水墨画电灯泡肥皂泡轻悠悠 www.y o u y i 1 00 优型 五词语积累。 1.近义词。 清爽一凉爽 央求一恳求 优秀—优异 2.反义词。 痛苦一快乐 熟练一生疏 失信—守信 3.词语搭配。 (戴)斗笠 (吹)肥皂泡 (扇动)翅膀 (叠)花篮 (渡过)天河 (飞越)山巅 (飘过)大海 (充满)希望 www.y o u y I 1 00 优型 六背诵积累。 1.背诵《溪边》这首小诗,想象“溪边垂钓”的有趣画面。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,/山溪像绿玉带一样平静。/人 影给溪水染绿了,/钓竿上立着一只红蜻蜓。/忽然扑腾一声人影 碎了,/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 2.理解背诵下面关于改过的名言,并试着在生活和习作中运用。 (1)见善则迁,有过则改。 —《周易》 (2)过而不改,是谓过矣。 —《论语》 (3)人谁无过?过而能改,善莫大焉。 —《左传》 www.y o u y i 10 0 优型 七课文理解。 1.《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活的三个典型场景: 溪边(钓鱼)、江上(戏水)、林中(采蘑菇),采用动静结合的写法, 使诗歌富有意境,表现了孩子们(童年生活的快乐)。 2.《剃头大师》讲述了一件(滑稽有趣)的童年趣事。课文通过“我” 与老剃头师傅分别给小沙剃头的对比,表现了孩子们童年时的 (天真、淘气),塑造了鲜明的人物形象,展现了童年生活的(纯真 与趣味),让人回味无穷。 www.y o u y i 1 00 优型 3.《肥皂泡》写的是(冰心)回忆自己小时候玩吹肥皂泡的游戏的事, 文中大胆地运用了想象,对肥皂泡飞到哪里去,飘落何处进行想 象,表达了作者对童年时代快乐生活的(留恋)之情。 4.《我不能失信》一文记叙了一件具体的事,通过宋庆龄和(爸爸妈 妈)的对话赞美了她(诚实守信)的可贵品质。 www,y。Uyi10 优型 八围绕一个意思来表达。 例:我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。 赏析:例句先总体概括了小沙的性格特点一“胆小”,然后通过三件 具体的事情一“怕吃药”“怕做噩梦”“怕剃头”来说明他这个特,点。 www,y。Uyi100

资源预览图

单元知识盘点六-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文下册同步备课
1
单元知识盘点六-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文下册同步备课
2
单元知识盘点六-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文下册同步备课
3
单元知识盘点六-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文下册同步备课
4
单元知识盘点六-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文下册同步备课
5
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。