第7课 动物行为与环境变化（教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

青岛版小学科学六年级下册 第7课 动物行为与环境变化 教学设计 课题 第7课 动物行为与环境变化 课时安排 1 教学目标 知识与技能 能举例说出动植物适应季节变化的方式，对比发现生活在不同环境的动植 物适应变化的方式是不一样的；能举例说出急速的天气变化和灾害性事件对生物生存造成的威胁；能举例说出人类生产、建筑等活动 引起环境变化对动植物生存产生的破坏 性影响。 过程与方法 能以鱼道为例，依据动物的生活习性评估其合理性；在教师引导下， 能依据证据运 用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。 情感态度与价值观 意识到工程的设计需要综合考虑多了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏；具有参与环境保护活动的意识，愿意采取行动保护环境，节约资源。 教材分析 教学重难点 1.能基于所学的知识，通过查阅资料、案例分析等方式获取动物行为随环境变化的信息；能采用不同的表达方式呈现探究的过程与结论。 2.知道动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为变化。 教学具准备 课件。 教法 探究观察 学法 合作讨论 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在什么环境中可以听到蛙声一片? 师：今天，我们就一起来研究动物行为与环境变化。（板书课题：第7课 动物行为与环境变化） 新课讲解 二、探究活动 活动一：气候发生变化时，动物的行为有什么变化? 1.课件出示北极熊图片。 北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。 2.思考： （1）北极熊生活的环境发生了哪些变化? （2）环境的变化导致北极熊的行为发生了哪些变化? 3.总结，由于全球变暖北极的冰融化，生存环境越来越小。 北极熊不得不上陆地觅食。 4.填写《学生活动手册》。 活动二：水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化? 1.课件展示，观察环境变化时蚯蚓的行为的变化。 2.观察肺鱼在环境变化时行为的变化。 （1）观看视频了解肺鱼。 （2）讨论交流：肺鱼的环境发生了哪些变化？肺鱼的行为又发生了哪些变化？ 3.久旱蝗虫成灾。 （1）观看视频了解蝗虫成灾。 （2）讨论交流，蝗虫成灾的原因是什么？ （3）总结：干旱使蝗虫大量繁殖，迅速生长。 4.讨论交流，水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化? 5.填写《科学学生活动手册》。 课程小结 · 1.北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。（气候变化的特点：温度升高。环境的变化：海冰每年更早地融化。引发的北极熊行为的变化：取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。） · 2.气候变暖，导致加拿大的红狐、北极狐向北扩展，蚊子出现在更高的海拔，两栖类动物繁殖期提前，鸟类迁徙改变了时间和路线等现象的出现。 · 3.大雨过后，蚯蚓因为土壤中空气稀少而爬到路面。肺鱼在缺水的季节把自己裹在泥土里，不吃不动等待雨季的到来。干旱为蝗虫提供了更多适合产卵的场所。 · 4.下雨之后，水分占据了土壤的空间，导致土壤中空气减少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓需要爬出土壤呼吸。 拓展活动 查阅资料，了解同一种动物在野外和在动物园中的行为有什么不同。 板书设计 第7课 动物行为与环境变化 气候、食物、空气和水源等 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$