两位数乘两位数（不进位）乘法（教案）-2023-2024学年三年级下册数学冀教版

两位数乘两位数（不进位）乘法 教学内容：冀教版《数学》三年级下册第14、15页 教学目标： 1.掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法，能正确进行竖式计算。 2.结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数(不进位)计算方法的过程。 3.在与他人交流各自算法的过程中学习算理，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 正确笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。 教学难点： 理解两位数乘两位数（不进位）乘法的算理。 教具准备： 课件ppt 教学过程： 一、复习引入 1、口算 6×7=48 11×4=44 9×20=180 22×3=66 40×3=120 50×2=100 2、竖式结算 52×6=312 52 ①相同数位要对齐，从个位算起 × 6 ②依次乘 312 ③积满几十就进几 ④相加 设计意图：通过复习二年级知识，从而引入新知识，提高学生学习的自信心。 二、课堂新授 1、PPT课件出示情境图，学生观察获取数学信息。 学生1：每盒彩笔有24支:。 学生2：左边有2盒，右边有10盒。 2、出示例题1。 2盒彩笔有多少支？ 学生列式并解答 24×2=48（支） 教师提问：其实是求什么？ 学生3：其实就是求2个24是多少？ 例题2。 10盒彩笔多少支? 学生列式并解答 24×10=240（支） 教师提问：其实是求什么？ 学生4：其实就是求10个24是多少？ 4、点名一位学生说出算式，教师板书算式，同时教师提示学生把一个数拆成一个整十数和一个整数，学生尝试解答,要求学生说清算理。 第一种 20×12=240（支） 4×12=48（支） 240+48=288（支） 第二种 24×10=240（支） 10盒彩笔的支数 24×2=48（支） 2盒彩笔的支数 48+240=288（支） 12盒彩笔的支数 4、师：刚才大家说得方法都很好，今天我们重点要学习竖式计算的方法。板书： 24×12= 2 4 × 1 2 ———— 教师讲解24×12的竖式，板书完竖式后，根据算法进行讲解。 教师提出大头娃的问题，使学生理解乘数12十位上的“1”乘24个位上的“4”得4个十，所以4要写在积的十位上，使学生理解1个十×4个一=4个十。 乘数12十位上的“1”乘24个位上的“2”得2个百，所以2要写在积的百位上，使学生理解1个十×2个十=2个百。 设计意图：让学生亲身经历探索两位数乘法计算方法的过程。明确算理，使学生计算时能掌握住方法。 3、 巩固提高 竖式计算 31×13= 24×13= 42×21= 31×12= 23×22= 31×15= 四、共同总结 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位与乘数的个位对齐； 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位与乘数的十位对齐； 最后把两次乘得的积相加。 板书： 两位数乘两位数（不进位）乘法 24×12=288 24 ×12 48 240 288 学科网（北京）股份有限公司 $$