3.3装扮教室（同步练习）二年级数学下册同步分层作业（北京版）

3.3装扮教室（同步练习） 一、填空题 1．下图中是轴对称的画“”，不是的画“”。 ( )( )( )( ) 2．下面哪些图形是轴对称图形？在（    ）里打“√”。 3．下面哪些东西是轴对称图形，请在下面的（    ）里画“√”。 4．下面各图中，是对称的画“√”，不是对称的画“×”。 ( )  ( )  ( )  ( ) 二、判断题 5．左图是一个轴对称图形。( ) 6．这些都是轴对称图形。( ) 三、选择题 7．下面的图形不是对称图形的是（    ）。 A． B． C． D． 8．如图，蝴蝶在花朵的(    )面。   A．上 B．下 C．左 D．右 9．下面交通标志图案中，是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． D． 10．下面剪纸作品中，不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． 11．下列图形中，不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． 四、解答题 12．把一张纸沿虚线对折后剪去两个小三角形，展开后得到第二行的哪个图形？把它圈起来。 13．下面的图形是轴对称图形的在括号里画“√”，不是的画“×”． ( )  ( )  ( )  ( )  ( ) ( )  ( )  ( )  ( )  ( ) 14．说一说,用一张方格纸,怎样剪一刀,能得到如下图的十字． 15．照样子做一做，剪一剪。 16．拿一张长纸条，将它一反一正折叠起来，并画上字母F。用小刀把画上的字母F挖去，拉开就可以得到一条以字母F为图案的花边，如图。 观察这条花边，它是轴对称的吗？说明你的理由。 17．下面这些图形中，哪些是轴对称图形？在是轴对称图形的下面的（   ）里画“√”． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． × √ √ √ 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，进行解答即可。 【详解】如下： 【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。 2． 3． 4． √ √ × √ 5．× 【分析】在同一平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，叫做轴对称图形，直线叫做对称轴。 【详解】通过观察，没有对称轴，不是一个轴对称图形。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查学生对轴对称图形的认识。 6．√ 7．B 8．A 【详解】由图可判断，蝴蝶比花高，所以蝴蝶在花的上面。 故答案为：A。 9．B 10．C 11．C 【分析】依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，据此解答即可。 【详解】通过观察可知：不是轴对称图形。 故答案为：C 【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的意义及其特征。 12． 13． √ × √ × × × √ × × √ 14．把一张方格纸先上下对折,再左右对折,最后对角对折,剪一刀去掉一个小三角形,便成了一个“十”字形． 15．先将一张长方形纸连续对折两次，在对折后的纸上画出小人图形的一半，然后按轮廓剪下即可。 16．它是轴对称的。因为左右对折后，折痕两侧的部分能够完全重合。 【详解】如下图。 沿着这条虚线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，所以这条花边是轴对称的。 17．在第1、4、6幅图下面的（   ）里画“√” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$