第一单元 4 孙权劝学-【课课帮】2023-2024学年七年级下册语文同步作业(大连专用)

2024-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 4 孙权劝学/《资治通鉴》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.42 MB
发布时间 2024-03-13
更新时间 2024-03-13
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·初中同步作业
审核时间 2024-03-13
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来源 学科网

内容正文:

语文·七年级下册 13 第 4课 孙权劝学 答案见142页 1课 内 帮 一、文学常识填空 1.《孙权劝学》选自《 》,此书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 通史,记载了从 到 共1 362年间的史事。 2.司马光,字 ,北宋 家, 家,谥号文正,有《温国文正司马公文集》传世。 二、字词积累 3.重点实词。 (1)初∙ ,权谓吕蒙曰 初: (2)权谓∙ 吕蒙曰 谓: (3)卿今当涂∙∙ 掌事 当涂: (4)蒙辞∙ 以军中多务 辞: (5)蒙辞以军中多务∙ 务: (6)孤岂欲∙ 卿治经为博士邪 欲: (7)但∙ 当涉猎 但: (8)见∙ 往事耳 见: (9)孰∙ 若孤 孰: (10)孰若∙ 孤 若: (11)自以为大有所益∙ 益: (12)蒙乃始∙ 就学 始: (13)及∙ 鲁肃过寻阳 及: (14)及鲁肃过∙ 寻阳 过: (15)卿今者才略∙∙ 才略: (16)非复∙∙ 吴下阿蒙 非复: (17)士别∙ 三日 别: (18)即∙ 更刮目相待 即: (19)即更∙ 刮目相待 更: (20)大兄何见事∙∙ 之晚乎 见事: (21)肃遂∙ 拜蒙母 遂: 4.重点虚词。 (1)蒙辞以∙ 军中多务 以: (2)孤岂欲卿治经为∙ 博士邪 为: (3)自以为∙∙ 大有所益 以为: (4)蒙乃∙ 始就学 乃: (5)与∙ 蒙论议 与: (6)大兄何∙ 见事之晚乎 何: (7)大兄何见事之∙ 晚乎 之: (8)结友而∙ 别 而: 14 5.找出下面句中的通假字并解释。 孤岂欲卿治经为博士邪 6.一词多义。 见 见 ∙ 往事耳 大兄何见 ∙ 事之晚乎 三、用现代汉语翻译下列句子 7.权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 8.但当涉猎,见往事耳。 9.卿言多务,孰若孤? 10.孤常读书,自以为大有所益。 11.卿今者才略,非复吴下阿蒙! 12.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 2课 后 帮 四、根据课文内容回答问题 13.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的? 14.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”属于什么描写? 有什么作用? 语文·七年级下册 15 15.“士别三日……大兄何见事之晚乎”是否表现了吕蒙对鲁肃的不满? 16.本文的题目为什么叫“孙权劝学”而不叫“吕蒙治学”或“鲁肃叹学”? 说说你的看法。 五、课内外文言文对比阅读 (一)/ 2023大连甘井子区 /  阅读下面两篇文言文,回答问题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“(1)孤岂欲卿治经 为博士邪! 但当 ∙ 涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 ∙ 别。 (《孙权劝学》) 【乙】初,权谓蒙及 ∙ 蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以 ∙ 自开益①。”蒙曰:“(2)在军中常苦多务, 恐不容复读书。”权曰:“卿言多务,孰若孤? 孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》,自以为大有所 益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎? 宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》。孔子言‘终 日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也’。光武②当兵马之务手不释卷终成大业 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。孟德亦自谓老而 好学。卿何独不自勉勖③邪?”蒙始就学。 (节选自《江表传》,有删改) 【注释】①开益:启发。②光武:汉光武帝刘秀。③勉勖:勉励。 17.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.但当∙ 涉猎 不当∙ 坠耶(《杞人忧天》) B.结友而∙ 别 狼亦黠矣,而 ∙ 顷刻两毙(《狼》) C.权谓蒙及∙ 蒋钦曰 及 ∙ 其家穿井(《穿井得一人》) D.宜学问以∙ 自开益 以 ∙ 刀劈狼首(《狼》) 18.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断两处) 光 武 当 兵 马 之 务 手 不 释 卷 终 成 大 业 19.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 20./新考向·比较探究 /  面对吕蒙的推托,【甲】【乙】两文中孙权采取的劝学方法有何异同? 16 国学素养积累 《左传》是中国古代第一部叙事完备的编年体史书,更是先秦散文著作的代表。作品原名为《左氏春秋》,汉 代改称《春秋左氏传》《春秋内传》《左氏》,汉朝以后多称《左传》。它是儒家经典之一,是历代儒家学子需重点研 习的史书,与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。《左传》在艺术上也有较高的价值,

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