第四单元 综合自测+辽宁统考新方向专练-【课课帮】2023-2024学年七年级下册语文同步作业(大连专用)

2024-04-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 17 短文两篇
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.51 MB
发布时间 2024-04-18
更新时间 2024-04-18
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·初中同步作业
审核时间 2024-03-12
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来源 学科网

内容正文:

语文·七年级下册 83 第四单元 综合自测 答案见154页 满分100分 1./ 2023大连沙河口区 /  下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。(5分) A.卓∙ 越(zhuó) 秩∙ 序(zhì) 锋芒比∙ 露(bì) 锲∙ 而不舍(qì) B.哺∙ 育(bǔ) 默契∙ (qì) 家喻∙ 户晓(yù) 气冲斗∙ 牛(dǒu) C.豁∙ 亮(huō) 峭∙ 壁(qiào) 咸∙ 为人知(xiǎn) 酣∙ 然入梦(hān) D.取缔∙ (tì) 烦锁∙ (suǒ) 言外之意∙ (yì) 如释∙ 重负(shì) 2./ 2022葫芦岛 /  依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )。(5分) 人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在 中虚度。正如流水,有波折才会 美丽的浪花。至于结局,并非最重要的, 你享受了 的过程。 A.索然无味 激起 而且 精致 B.索然无味 激起 因为 精彩 C.如释重负 激扬 因而 精美 D.如释重负 激扬 况且 精妙 3./星★改编 /  下列各项中分析正确的一项是( )。(5分) 爱国的内涵 ∙∙ 是什么? 爱国就是继承和 ∙ 弘扬中华民族的优秀 ∙∙ 传统文化,中华文化是世界上持 续时间最 ∙ 长的 ∙ 文化,从 ∙ 先秦诸子百家到汉魏六朝 ∙∙ 歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经 历了几千年的发展和沉淀,源远流长,博大精深。 A.“内涵”是名词,“和”是介词,“优秀”是形容词 B.“最”是副词,“的”是助词,“从”是介词 C.“六朝”是数量词,“明清”是形容词 D.画线句有语病,修改方法:把“源远流长”和“博大精深”互换位置 4.文学常识与名著阅读。(13分) (1)/ 2023大连沙河口区改编 /  下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是( )。(5分) A.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体 B.“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。语言通常简洁明 了,寓意深刻,例如周敦颐的《爱莲说》 C.“诺第留斯号”潜艇是《海底两万里》中人物最主要的活动场所。这艘潜艇是尼摩船长和同 伴在一个隐蔽的荒岛上建造的,它的所有部件都来自法国,其内部由许多小舱室组成 D.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。作者 老舍创造性地运用北京市民的口语,表达生动有力 (2)小说《骆驼祥子》中,人物的性格是多样的:祥子是善良温情的,当车夫老马饿晕时,他为老马 买了十个羊肉包子;他也是充满血性的, 。虎 妞是 的, ;但她又是好逸恶 劳的,即使是搬到大杂院后也不忘处处显示自己的特殊地位,好吃懒做,也瞧不起大杂院里的 那些穷苦人。(8分) 84 5.默写填空。(24分) (1)莫言下岭便无难, 。 ,一山放出一山拦。(杨万里 《过松源晨炊漆公店(其五)》) (2)黄梅时节家家雨, 。有约不来过夜半, 。(赵师秀 《约客》) (3) ,阅金经。 ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) (4)宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 , 。(李商隐 《贾生》) (5)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。 (6)/ 2023大连西岗区 /  《己亥杂诗(其五)》中“ , ”告诉我 们,无论身处何种境地,都要有甘于奉献、乐观的人生态度。 6./ 2023大连中山区改编 /  阅读下面两篇文言文,回答问题。(25分) 【甲】 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而 ∙ 不可亵玩焉。 予谓 ∙ 菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人? ①牡丹之爱,宜乎众矣。 (《爱莲说》) 【乙】 十笏茅斋,一方天井,修竹数竿,石笋数尺,其地无多,其费亦无多。而风中雨中有声,日中月 中有影,诗中酒中有情,闲中闷中有伴,非惟 ∙ 我爱竹石,而竹石亦爱予也。彼千金万金造园亭,或 游宦四方,终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川,又一时不得即 ∙ 往,②何如一室小景,有情有 味,历久益新乎? 对此画构此境何难敛之则退藏于密亦复放之可弥六

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