第8课 课 欧洲的思想解放运动 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

统编版必修《中外历史纲要》下 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 教学设计 阶段性特征： 总体特征： 1500-1800年，从新航路开辟到工业革命前是资本主义工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时代。封建制度的衰亡和资本主义的成长已成为这一时期历史发展的核心内容。 具体表现： 1.政治上：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。 2.经济上：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。 3.思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。 课标要求： 1. 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源； 2. 认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 核心素养： 【唯物史观】通过了解文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动,认识一定时期的思想文化与这一时期政治、经济相互作用的关系。 【时空观念】理清文艺复兴、宗教改革与启蒙运动所体现的纵向线索,认识西方人文精神走向纵深的历史趋势。 【史料实证】结合史料,归纳文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的主要表现和相关代表人物的思想、主张;把握近代以来欧洲思想解放、科学兴起的重要意义。 【历史解释】解读文艺复兴的本质内涵、马丁·路德与启蒙运动思想家所提出的主要主张的实质; 理解近代西欧思想解放运动与资本主义经济发展、资产阶级革命的内在联系。 【家国情怀】通过中西对比,认识到人文主义精神是重要的人类文化遗产建立心系国家的责任意识,培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的情怀,提升自身文化自信。 教学分析： 教学重点：欧洲资产阶级思想解放运动的原因、主要内容和影响； 教学难点：理解人文主义和理性主义。 时空坐标及主要线索： 教学设计： 1.本课以人文主义的复兴、发展、成熟为主线，以文艺复兴、宗教改革、近代科学、启蒙运动为主要史实，上承古希腊先哲思想的滥觞、中古时期的欧洲概况、全球联系的初步建立，下启欧美资产阶级民主代议制的确立、工业革命、世界市场的形成与发展。 2.在教学过程中，要注重同时段经济基础、政治环境、思想范畴与科技领域的多层次交互；三大思想解放运动的思想主张各有侧重而又层层递进拓展，要把握各个重点史实之间的内部联系。此外，由于新教材设置中对欧洲中世纪的介绍十分简略，在本课教学中应给予相应的补充讲解。 3.学生更需要在探究和教材内容相关更深层次的内容，因此，在教学中充分利用地图、文字史料，以及教材的辅助栏目，运用适当的教学方法和手段创设问题情境，激发学生兴趣，发挥学生的主体作用，逐渐培养学生的历史学科核心素养。 主要内容： 教学过程： 情景导入： 上图反映了中世纪时，西欧人受基督教宗教神学的束缚。：上帝造人，体现了以神为中心的世界观；亚当夏娃偷吃禁果，说明人有原罪，所以人要克制自己的欲望；最后的审判，说明来世有审判，对于今生要消极对待。这样的束缚持续了将近一千年，被称为黑暗的中世纪。 那么，这样的束缚地怎样被打破的呢？ 1、 文艺复兴 （人性自由） （一）概念： 14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。文艺复兴实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。 复：学习和复兴希腊罗马文化（口号）； 兴：资产阶级新思想文化兴起（本质）。 （二）背景： 材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。 ——陈日华《人性的回归：文艺复兴》 材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊思想文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 材料三 从1347-1353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。 ……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张的矛盾。 ——裴世东：《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》 提示： 1.根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽； 2.阶级基础：新兴资产阶级形成，