专题三 表达与运用（讲）-【中职专用】备战2024年春季高考语文二轮复习专项突破（山东适用）

课堂小结 春考二轮复习 语言基础运用专题 Contents 目录 01. 语言表达 02. 口语交际 2 01 语言表达 一、考试要求 2022年《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准 语文考试标准》对语言表达的要求：扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子；能根据不同交际场合和交际目的，恰当地进行口语表达。语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》对语言表达提出的学习与质量评价要求：在语言学习的过程中，凭借语感和对语言知识的把握，根据具体的语境和不同的对象，运用口语和书面语言，文从字顺、清晰明了地表达自己的真情实感。 二、考情分析 在春季高考中，语言连贯一直是考查的重点。2017－2021年，每年必考，均以选择题的形式出现。语言简明，得体的考查虽然考题中出现频率低，但不代表不重要。在实际运用中，简明、连贯、得体三者是密切相关的，关于扩展语句和压缩语段，2017年考查了给词语扩写句子，2022年考查了补写句子。关于仿写句子和变换句式，2016年考查的是长句变短句，2018年考查的是将几个短句变为长句，2019年考查的是仿写句子，2020年考查的是对联写作。 三、考查趋势 年份 题型 考查形式 分值 2017 客观题 语言连贯 2分 2018 客观题、主观题 语言连贯、准确、鲜明 2分，3分 2019 客观题、主观题 语言连贯、准确、鲜明、生动 2分，3分 2020 客观题、主观题 语言连贯、准确、得体 2分，3分 2021 客观题、主观题 语言连贯、简明通顺 2分，3分 2022 客观题、主观题 语言连贯、通顺、完整 2分，3分 （一）语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动 1.准确 表达准确，一是要准确地反映客观实际，文字与事实相符；二是目的性明确，语言确切，措辞得当。表达准确在语言运用试题的各种题型中均有考查，包括：所用语言符合特定的情境和特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。 2.简明 所谓简明，就是指语言的简洁、明晰，即用最少的语言，传递尽可能多的信息，取得最佳效果。要求不出现歧义，不晦涩，不啰唆。 四、知识点解读 3.连贯 所谓连贯，就是语言单位的组合具有合理性，表现为话题统一，句序合理，情境和谐，衔接流畅，格式协调。考题常常采用句子排序 语句衔接的形式考查语言运用连贯。 4.得体 得体指能根据特定的语言环境恰如其分地使用语言，主要体现在能根据不同的语体(口头、书面)、不同的场合、不同的对象和不同的目的来调适语言。 5.鲜明 所谓“鲜明”，是指遣词造句语意明确，条理清楚，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地表达出来。它通常是就观点、态度而言的。 6.生动 生动，就是指语言表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体、形象、可感。生动是对语言表达的较高层次的要求。对“生动”的考查，在仿写句子、变换句式、扩展语句与压缩语段和修改病句等多种题型中均有体现。 （二）扩展语句、压缩语段 1.扩展语句 扩展语句要求将结构简单、内容贫乏，表意欠明确、表达欠具体或描写欠生动的语句合理地扩展成一个比较长的语句或几个语句，以说得更加具体、明白、准确和生动。 常见的有以下三种类型： （1）供句扩写型，是指在句子的主干上添加修饰、限制成分，使之更具体，更准确，更生动。 例如：将“栀子花开”扩展成长句。 （2）补充完整型。由于原语段并不完整，需要对它进行补充。补充的语句既要合原语段的情境，又要灵活地发挥。 例如：春天和青春是生命中两片最美的风景， ， ，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。 （二）扩展语句，压缩语段 1.扩展语句 扩展语句要求将结构简单、内容贫乏，表意欠明确、表达欠具体或描写欠生动的语句合理地扩展成一个比较长的语句或几个语句，以说得更加具体、明白、准确和生动。 常见的有以下三种类型： (3)情境想象型。原语段只设定了一个比较笼统的情境，需要在这个设定的情境中进行具体的联想和想象。 例如：根据下列两种情境，以“河水”为重点，分别扩展一段话，每段话不少于30字。 情境一：夏天 大雨过后 河水 情境二：冬天 中午阳光下 河水 （二）扩展语句，压缩语段 2.压缩语段 压缩语段就是将内容丰富的长语段按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，使语段的基本观点、重要信息更清晰明朗。 （1）常见的压缩语段有以下几种形式： ①筛选中心句。 ②拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿。 ③对所给材料进行高度压缩概括。 ④为