专题三 表达与运用（练）-【中职专用】备战2024年春季高考语文二轮复习专项突破（山东适用）

专题三 表达与运用 01 语言表达 1.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ） ①这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。 ②如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。 ③阅读过程中，即便不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。 ④过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。 ⑤若一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事，是做“快速通读”。 A.③①⑤④② B.③⑤①④② C.⑤①④②③ D.⑤④①②③ 2.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ） ①葳蕤茂盛的野花覆盖了整个草原。 ②涉过浓密的江离，看见小溪里隐约有片白色的东西漂浮——是谁不小心落了一件白衬衫？ ③走过一条小溪沟，溪边繁星万点。 ④这野花不就是《诗经》里的“蘼芜”，《楚辞》里的“江离”。 ⑤走近看，那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅，脖子蜷在自己的鹅绒被上，旁边一只小鸭独自在玩水中的影子。 A.③①④②⑤ B.③②⑤④① C.②⑤③①④ D.①④③②⑤ 3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ） ①山水画里的道路，总是一段露，一段隐。 ②要是把路都画出来，就不成为山水画了。 ③山水画里有山水房屋，一定也有道路，否则屋里的人怎么出来呢？ ④文脉像人身上的经络，隐于皮肤之下而没有露出来，不过还是贯通的，所谓天衣无缝，就是另一种脉络。 ⑤文章中的脉络好像山水画的道路，脉络是清楚的，只是有的露，有的隐，这是一种脉络。 A.⑤④③①② B.③⑤①②④ C.⑤③④①② D.③①②⑤④ 4.依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的是（ ） 赤子之心是助人实现理想的正能量。 。 。 。 ？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 ①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心 ②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力 ③这样的人一旦遇到围难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想 ④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的 A.④②①③ B.①④②③ C.①②③④ D.②①③④ 5.依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的是（ ） 如此高人雅士， ， ， ， ， 。一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏，如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。原来，静，是在心里，不是在山水间。 ①坐闻蜂鸣蝶舞 ②于是可以夜闻山泉叮咚 ③立观云山雾海 ④必是心中常怀一道山水 ⑤晨沐雨露花香 A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③ 6.下列场景中，语言表达最恰当的是（ ） A.热忱欢迎广大顾客朋友惠顾，我们将不遗余力，为大家营造一个良好的购物环境。 B.学生会写出《我校食堂服务质量调查报告》，提出改进意见并责成学校领导研究落实 C.王老师，拜读新作，受益匪浅，很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖！ D.主持人得知对方的父亲因病离世，立即沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼。” 7.下列句子中，表述恰当、得体的是（ ） A.今天的讲座，能够聆听在座诸位先贤的高论，茅寒顿开，获益匪浅。 B.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 C.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！ D.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 8.下列句子中，表达得体的是（ ） A.请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！ B.家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。 C.我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。 D.学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。 9.下列句子中，加点的词语表达得体的是（ ） A.从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！ B.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 C.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D.老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！ 10.在下面横线处补写恰当的语句，使文意连贯完整。 中国戏曲的表演有很强的虚拟性。舞台动作都是用虚拟的方式表现，如乘车荡舟，骑马作战，叩门登楼；① ，如台上常常只有一张桌子、两把椅子。读者若是只读戏曲剧本，更是既看不到演员的动作，也看不到布景，② ，他们只能借助这些文字，③ 。 11.请为下面这则新闻拟一个合适的标题。要