第08讲 压强-【复习课】2024年中考物理一轮复习备课课件（通用版）

压强 复习课 1. 压力、怎样减小或增大压强、液体压强的特点、大气压强。 （了解知道）2.固体压强、液体压强的大小。（理解应用） 知识导图·思维框架 01 ①压力：垂直作用在物体表面的力叫压力，用字母 F 表示。 ②压力的方向：垂直于受力面。 ③压力作用点：作用在接触面上。 1. 压力 ④压力的大小: 压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。 知识点一：压力 F F F F F 木块对斜面的压力F ，其方向与斜面垂直，作用点在斜面上。 F 1. 压力 茶杯对水平地面的压力F方向 与地面垂直，作用点在地面上。 压力F＝G 压力F＜G G G 知识点一：压力 重力 压力 示意图 2. 压力与重力的区别 产生原因 地球吸引 推、挤、压等都能产生 方向 竖直向下 垂直受力面指向被压物体 作用点 重心 作用在被压物体表面 定义 由于地球吸引而使 物体受到的力 垂直作用在物体表面的力 知识点一：压力 ①压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 1. 影响“压力作用效果”的因素 知识点二：压强 实验过程 实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 转换法： 通过观察海绵的形变（凹陷）程度来反映压力的作用效果。 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积 受力面积越小 结论： 1.受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显。 2.压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 大 小 1.受力面积相同，比较压力大小。 2.压力相同时，比较受力面积大小。 比较压力的作用效果的方法： 思考：受力面积和压力大小都不相同，如何比较 压力的作用效果？ 在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较_ _。 相同受力面积比较压力或相同压力比较受力面积 思考：如何比较人与大象对地面压力的作用效果？ 压力的 作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 压强 压力 受力面积 F S p = 反映 物体所受压力的大小与受力面积之比 N m2 =1 Pa 1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。 等于物体单位受力面积所受的压力 1 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。 求比值 比较 ①物理意义：表示压力作用效果的物理量。 ②定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 ③公式： 2. 压强 “1帕”的含义: 1米2的受力面积上受到的压力是1牛。 ④压强的国际单位：帕斯卡，符号为pa 1pa =1N/m2 一张纸平放时对 桌面的压强约1Pa 成年大象对地面 压强约2⁓3×105 Pa 中学生站立时对 地压强约1.5×104 Pa 知识点二：压强 【例题1】小明利用如图所示的器材在水平桌面上进行“探究影响压力作用效果的因素”，实验过程如下： ①实验中主要采用的研究方法是_________________。 ②实验中压力的作用效果是通过海绵_______________来体现的，我们_________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 图1 图2 控制变量法 凹陷的深浅 可以 ③通过比较图1中甲和乙两次实验，可以得出结论：________________。 ④若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，则图a中海绵受到的压强pa_______图b中木板受到的压强pb。 (选填“大于”“等于”或“小于”) 等于 3. 柱体产生的压强 密度，单位为千克/米3 （kg/m3） h表示高度， 单位为米（m） g=9.8N/kg P表示压强，单位为帕（Pa） ①公式 p=ρgh只适用于柱形的物体对水平面的压强，不能用于其他形状的物体产生的压强； ②柱形的物体对水平面的压强只与物体的密度和高度有关，与物体的底面积、重力等无关。 圆柱体 底面积S p=ρgh 知识点二：压强 甲 乙 【例题2】如图所示，甲、乙两个实心柱形体放在水平地面上，对地面的压强相等，则 （ ） A．甲的密度大，所受的重力也大 B．乙的密度大，所受的重力也大 C．乙的密度小，所受的重力也小 D．无法确定 B 压力F一定时， 增大受力面积S 受