3.1 世界的人口 第2课时 课件-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

课前准备 1.导学案、课本、地图册、 彩色笔； 2.准备好你的智慧和活力，这节课有你而精彩！ 学习目标： 1．运用地图等资料说出世界人口的分布特点。 2．能够举例说明人口问题产生的原因及对环境及社会、经济的影响。 3．学会阅读世界人口分布图。 学习重难点： 重点：人口增长的特点。 难点：世界人口的分布及成因。 3.1.2世界的人口 《世界的人口》 湘教版·七上·第三章·第一节 第二课时 人们喜欢居住在什么样的环境中？ 一、自主学习 环节1：教师导入 1’教师导入 人们喜欢居住在什么样的环境中？ 一、自主学习 环节1：教师导入 1’教师导入 一、自主学习 环节2：师友自学 3’师友自学 结合课本50-53页图文资料，自主预习，完成知识填空，并在课本上做好标记。1、 反映人口地理分布的疏密程度。单位是 。 2、人口的分布状况与 有密切联系。世界绝大多数人居住在 纬度地区，而在气侯 、降水较多的 和盆地地区，人口更为集中。中低纬度的 地带往往形成人口稠密区。3、世界人口稠密区：比如亚洲的 部和 部。 洲的西部，北美洲和 的东部等。世界人口稀疏区：干旱的 、寒冷的 、空气稀薄的 、原始的 。4、亚洲、 洲和拉丁美洲的一些国家，由于人口增长过 。在欧洲一些国家，人口一直处于负增长，已引起 短缺，人口 化等问题。 世界人口的分布 人口密度 单位面积土地上居住的人口数，反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2来表示。 世界人口的分布 人口密度在100人/千米2以上的地区称为人口稠密区。 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 北美洲东部 南美洲东部 中低纬度的沿海地区，气候温和湿润；地形多为平原和盆地，自然条件优越，农业发展历史早，工业、城市发展迅速… 世界人口的分布 人口密度在10人/千米2以下的地区被称为人口稀疏区。 干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林，由于自然条件的限制，都不适宜大大量人口长期居住。 干旱荒漠 寒冷极地 高山高原 热带雨林 二、互助探究 二、互助探究 环节1：师友探究 2’自主完成/2’师友交流 1、读右图回答。（50-51页 世界的人口分布）（1）什么是人口密度？ （2）世界哪些地区人口分布的稠密？ 哪些地区分布的稀疏？ （3）世界人口分布有什么规律？ 影响人口分布的因素有哪些？ 2、世界人口增长过快和人口增长过慢会给社会 带来哪些不利影响。并谈谈你的建议。 （51-52世界的人口问题） 世界人口的分布 探究1（1）人口密度 单位面积土地上居住的人口数，反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2来表示。 人口密度大，人口分布稠密；人口密度小，人口分布稀疏。 注意:人口密度大小不等于人口数量的多少 二、互助探究 环节2：教师点拨 探究1（2）世界人口分布 分布特点 世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。 二、互助探究 环节2：教师点拨 世界人口的分布 人口分布稠密区 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 北美洲东部 南美洲东部 二、互助探究 环节2：教师点拨 世界人口的分布 人口分布稀疏区 干旱荒漠 寒冷极地 高山高原 热带雨林 二、互助探究 环节2：教师点拨 世界人口的分布 湿热的雨林人口稀疏 干旱的荒漠人口稀疏 空气稀薄的高原人口稀疏 寒冷的极地人口稀疏 二、互助探究 环节2：教师点拨 世界人口的分布 人口稠密地区 人口稀疏地区 分布地区 分布规律 影响因素提示：可以从纬度、地形和海陆位置等自然角度以及经济发展水平的社会经济角度方面考虑。 分布特征：很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。 亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲东部 沙漠地区、极地地区、高原和山区、热带雨林地区 中低纬度沿海平原地区 干旱、高纬度、高海拔地区、赤道附近的热带地区 自然条件优越，气候温和湿润，平原面积广，农业发展历史早，工业、城市发展迅速 自然条件非常恶劣 二、互助探究 世界的人口问题 一、世界人口急剧增长 世界人口的急剧增