《青蒿素：人类征服疾病的一小步》-2023-2024学年高一基础模块下册同步备课教学课件（高教版2023）

青蒿素：人类征服疾病的一小步 屠呦呦 教学目的 语言建构与运用  感受文本的语言张力，在对文本内容进行分析的基础把握文章的主题。 思维发展与提升  通过对文章的阅读，感受语言逻辑思维之美，开阔视野，提高学生的语言表达能力。 审美鉴赏与创造  引导学生从文本出发，通过对文本的分析来感知科学精神的伟大。 文化传承与理解体会  感知中国医学的博大精深，体会医学研究精神，感悟践行人类命运共同体的信念；引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 教学重点   以文本为基础，通过对内容的分析，探讨其中表现的思想内涵。 教学难点   探讨文本表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。 教学课时： 教学过程 ： 一、导入新课识作者 第一课时 1、情境导入 播放屠哟哟诺贝尔获奖中文演讲视频，感知演讲的现场张力以及屠呦呦的个人演讲魅力。 2、了解作者 屠呦呦，1930年12月30日生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。于1930 年生于浙江宁波，其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。” 1951入北京大学医学院药学系学习，毕业后一直在中国中医研究院工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。 2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。2016年2月14日，荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日，入选《时代周刊》公布的2016年度“全球最具影响力人物”。2017年1月2日，被授予2016年度国家最高科学技术奖，这是国家最高科学技术奖首次授予女性科学家。 3、人物评价 人物评价：以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。 (中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评) 春草鹿呦呦:青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 (2015年度感动中国人物颁奖词) 人物贡献：屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。 (诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价) 二、初读文本感受语言之美 1、初读文本，划出生字新词，并初步概括文章语言之美的表现。 2、字词检测 （1）、字音识记 屠呦呦( )     青蒿素( ) 羟基( )      芍药苷( )  疟疾 ( )     精髓( )     赠予 ( ) 相悖( )      衍生( )     胶囊( )  瘀血( )        福祉( )     表彰( ) 砒霜( )         痴呆( )      衷心( ) yōu hāo qiǎng gān nüè suǐ zèng bèi yǎn náng yū zhǐ zhāng pī chī zhōng （2）、近义词辨析 【衷心•忠心】 衷心：由衷之心，指发自内心的一种感情，但不一定仅仅是忠心，既可作名词也可作形容词。 忠心：表示忠诚之心，只能作名词用。 例①最高人民法院院长周强表示，完全赞成、衷心拥护宪法修正案草案。 ②作为一名党员，应做到一腔热血为民谋福，一片忠心为国奉献，不忘初心。 【志愿•自愿】 志愿：代表一种愿望，一种明显高于“自愿”的愿望。是指志气与心愿。 自愿：代表一种心情。自己愿意而没有被强迫去做的。 例①在经济活动中，签订一个协议要本着自愿的原则进行。 ②据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中央宣传部、中央文明办在北京召开全国学雷锋志愿服务工作推进会。 【发现•发明】 发明：创造(新的事物或方法)；创造出的新事物或新方法。