内容正文:
▎高中思想政治
同 步 宝 典 高中思想政治 必修 3
第二框 法治政府
知识梳理自学扫障 夯基把脉
绎知识点 1 法治政府的内涵
1. 内涵
法治政府就是 尧 尧 尧公开公正尧 尧
廉洁诚信尧人民满意的政府遥
2. 地位
法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程遥
绎知识点 2 建设法治政府
1. 要求
渊1冤把政府工作全面纳入 轨道袁让政府用法治思维和
履行职责袁确保行政权在法治框架内运行遥
渊2冤各级政府及其工作人员要坚持 尧 尧违法必究袁严
格规范公正文明执法袁规范执法自由裁量权袁加大关系群众切身利益的重点
领域执法力度遥
2. 意义
渊1冤能够督促政府更好地行使权力袁积极履行职责袁提高 袁实现
遥
渊2冤能够更好地促进政府和 尧社会组织的沟通袁形成
的新型关系遥
核心突破素养提升 释疑解惑
绎突破 法治政府是怎样的政府钥
内涵 阐释 提示
职能
科学
的政
府
政府不能什么都管袁也不能该管的不
管遥 宏观调控尧市场监管尧社会管理尧
公共服务尧环境保护等都是法治政府
必须承担的基本职能
强调政府职能是有限的袁不能包办一切袁
要把该管的管好
政府部门之间尧上下级政府之间关系
的配置必须科学合理
强调不同层级政府和同级政府各部门之
间职权划分要科学合理袁避免出现有些事
多头管理袁有些事无人过问
绎 学习札记窑窑窑
窑窑窑学习札记 绎
殷明确法治政府的内涵遥 渊重点冤
殷把握建设法治政府的要求和意义遥 渊重难点冤
列举事例袁阐明建设法治政府的意义遥
学 业 质 量 要 求 课 程 标 准
168
高中思想政治 ▎
内涵
执法
严明
的政
府
阐释 提示
执法严明重在有法必依尧执法必严尧违法必究袁
要求行政机关依照法定程序和方式从事执法
活动遥 只有执法严明袁才能保证政府有效履行
职能袁服务社会公众袁确保宪法和法律的实施
强调政府行使法定职权时袁要严
格依照法定的程序和方式袁否则
其行为也是违法行政
公开
公正
的政
府
全面推进政务公开袁让权力在阳光下运用
强调政府的决策尧执行尧管理尧服
务尧结果等行政活动的方方面面
都在公开的状态下进行
公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基
本准则袁将其贯彻于行政管理和公共服务的各
个领域遥 通过公开公正执法袁能够增强政府公
信力和执行力袁有效保障人民群众的知情权尧参
与权尧表达权和监督权
强调执法的公正袁即以维护公平
和正义作为价值取向
政府要做到诚实守信袁不能朝令夕改尧言而无
信遥 要建立健全责任追究制度袁加大对贪腐和
失信行为的惩戒力度
强调政府本身要依法行政袁要带
头守法袁才能带动全社会尊重法
律尧遵守法律尧维护法律袁同时政
府要带头讲信用尧重契约袁带动
全社会重信守诺
人民
满意
的政
府
政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人
民谋幸福袁不断提升行政执法水平袁努力让人
民群众在每一个执法行为中都能看到风清气
正尧从每一项执法决定中都能感受到公平正义
强调政府的权力要为人民行使袁
要维护人民的根本利益袁保障人
民当家作主
廉洁
诚信
的政
府
政府必须清廉袁不得利用公权力谋求私人或团
体利益
强调政府要清正廉洁袁权为民所
用袁利为民所谋袁不能以权谋私
智能
高效
的政
府
政府要运用互联网尧大数据尧人工智能等技术
手段促进依法行政袁优化革新政府治理流程和
方式袁不断提高政务服务效能
强调政府要不断提高行政管理
与服务的效率和水平
权责
法定
的政
府
如果政府权力没有严格的法律界定袁就会出现
权力行使的错位尧缺位和越位等现象遥 要完善
行政组织和行政程序法律制度袁推进机构尧职
能尧权限尧程序尧责任法定化
强调政府只能行使法律规定的
权力袁做到法定职责必须为袁法
无授权不可为
绎 学习札记窑窑窑
窑窑窑学习札记 绎
续表
第 八 课 法治中国建设
169
▎高中思想政治
同 步 宝 典 高中思想政治 必修 3
知识体系体系认知 建构网络
随堂训练即时演练 能力自测
一尧判断题
1. 法治政府袁同时也应当是一个诚信的政府遥 渊 冤
2. 建设法治政府袁就要把政府工作基本纳入法治轨道遥 渊 冤
二尧选择题
3. 咱2023窑衢州测试暂右面漫画叶门好进脸好看
事难办曳告诫机关干部在工作中要 渊 冤
淤真正践行为人民服务的宗旨
于严格依照法定程序履行职责
盂坚持文明履职袁做到行为尧语言规范
榆勇于负责袁敢于担当袁克服懒政怠政
A. 淤于 B. 淤榆 C. 于盂 D. 盂榆
4援 同一家能源企业袁因全力完成保供增产任务受到当地政府能源部门多次表
扬袁但又因为保供增产违规被当地政府安全监察部门通报批评并罚款遥 针
对这一问题的新闻报道袁适宜的标题是 渊 冤
A援 打造职能科学的政府袁势在必行
B援 打造智能高效的政府袁利国利民
C援 打造廉洁诚信的政府袁取信于民
D援 打造公正司法的政府袁声张正义
5. 咱2023窑衢州测试暂野督哥冶去哪查袁网友说了算遥 近日袁成都市市场监管局的
野你点我查冶系列短视频获得广大市民好评遥 工作人员化身野督哥冶袁野突袭冶
餐厅后厨尧奶茶店尧咖啡店尧农贸市场噎噎如果就此拟一篇新闻稿袁合适的
标题有 渊 冤
淤践行群众路线袁形成共管共治合力
于创新监管方式袁规范市场交易行为
盂完善司法监督袁提升社会治理水平
榆推进简政放权袁加快转变行政职能
A. 淤于 B. 淤榆 C. 于盂 D. 盂榆
绎 学习札记窑窑窑
窑窑窑学习札记 绎
法治政府
促进政府和公民尧社会组织的沟通袁形成互信互助的新型关系
督促政府更好地行使权力袁积极履行职责袁提高行政服务水平袁实现善政
坚持有法必依尧执法必严尧违法必究袁严格规范公正文明执法袁规范执法自
由裁量权袁加大关系群众切身利益的重点领域执法力度
把政府工作全面纳入法治轨道袁让政府用法治思维和法治方式履行职责袁
确保行政权在法治框架内运行
职能科学尧权责法定尧执法严明尧公开公正尧智能高效尧廉洁诚信尧人民满意
意义
实
现
要求
建设
法治政府
要
求
内涵
您下次再来吧
170
高中思想政治 ▎
参考答案
第二框 全面推进依法治国的总目标与原则
绎知识梳理
知识点 1 全面推进依法治国的总目标
1. 法律 法治 社会主义法治国家
2. 渊1冤法治体系 法治国家
渊2冤法律规范体系 法治实施体系 党内法规体系 依
法执政 依法行政 法治政府 法治社会 严格执法
全民守法
知识点 2 全面推进依法治国的原则
1. 中国共产党
2. 人民主体
3. 人人平等
4. 以德治国
5. 中国实际
揖议一议铱渊1冤道德与法律相互区别遥 法律与道德虽同属上层
建筑袁但法律属于制度的范畴袁道德则属于社会意识形态的
范畴遥 因而袁道德调整的范围比法律更宽袁通常违反道德并
不都是违法的袁但违法往往是不道德的遥 同时法律主要由国
家强制力保证实施袁而道德则主要依靠舆论和个人内心信
念进行调节遥 渊2冤法律和道德两者是相辅相成尧相互促益尧相
互推动的遥 法律是传播道德的有效手段袁道德是法律的评价
标准和推动力量袁是法律的有益补充袁两者在某些情况下会
相互转化袁道德的东西可以入法遥 渊3冤从法律和道德的这种
关系看袁治理国家必须要坚持依法治国和以德治国相结合遥
绎随堂训练
一尧判断题
1. T
2. F揖解析铱中国共产党的领导是中国特色社会主义法治最根
本的保证遥
二尧选择题
3. C揖解析铱法治通过强制力规范人们的行为袁而德治没有强制
力袁淤错误曰法院此举说明国家和社会治理需要法律和道德
共同发挥作用袁既重视发挥法律的规范作用袁又重视发挥道
德的教化作用袁以法治体现道德理念尧强化法律对道德建设
的促进作用袁于盂符合题意曰野支配作用冶说法错误袁榆排除遥
4援 D揖解析铱坚持人民主体地位袁强调人民是依法治国的主体和
力量源泉袁与题意德治尧道德的作用不符袁A排除曰以社会主
义核心价值观引导人们向上向善主要体现了以德治国袁B
不符合题意曰坚持从中国实际出发袁强调从我国基本国情出
发袁C不符合题意曰材料体现依法治国的原则是坚持依法治
国和以德治国相结合袁国家和社会治理需要法律和道德共
同发挥作用袁D正确遥
5. B揖解析铱淤体现了法治胜于人治的思想袁正确曰于体现了法
律制度对于治国理政的重要作用袁排除曰盂体现了国家治理
需要法治与德治相结合袁正确曰榆体现了必须保证法律的严
格实施袁排除遥
6援 C揖解析铱贯彻落实法律面前人人平等的原则袁要允许合理的
差别袁C正确曰针对特定群体袁法律应给予特殊的优待和保
护袁这并不违背法律面前人人平等的原则袁A错误曰针对特定
群体袁法律应给予特殊的优待和保护袁并不代表特定群体在
法律面前可以享有一定的特权袁而是体现了有差别的主体
之间在实质上可以真正得到同等对待袁B错误曰材料强调如
何贯彻法律面前人人平等的原则袁D与题意不符遥
第八课
第一框 法治国家
绎知识梳理
知识点 1 法治国家的内涵
1. 依法治国 依宪执政 依法行使
2. 宪法法律 良法 公民权利 国家权力的运行
知识点 2 建设法治国家
1. 法治 基本方式
2. 宪法 法律体系 实施机制
3. 权力运行 国家治理
绎随堂训练
一尧判断题
1. T
2. F揖解析铱依法治国首先要坚持依宪治国袁依法执政首先要坚
持依宪执政遥
二尧选择题
3援 C揖解析铱全国人大监督职权是指监督宪法和法律的实施袁监
督野一府一委两院冶的工作袁材料没有体现发挥全国人大监
督职权袁故淤不符合题意曰这一系列工作将有利于落实宪法
解释程序机制袁推进宪法实施袁推动合宪性审查工作袁维护
公民宪法权益袁故于盂符合题意曰材料主要体现了在人口与
计划生育法尧审计法等法律修改过程中全国人大常委会在
宪法解释方面作出探索尝试袁没有体现提高科学立法质量袁
故榆不符合题意遥
4援 D揖解析铱漫画强调普法袁不涉及党和国家的统筹与规划袁故
淤不选曰漫画未体现完善党内法规体系袁故于不选曰漫画告
诉我们袁法治中国建设需要公民和全社会的参与和推动袁增
强全社会厉行法治的主动性袁故盂榆入选遥
5援 A揖解析铱传染病防治法的具体规定体现了法治国家有坚持
宪法法律至上之特征袁法治国家有坚持良法之治之特征袁故
淤于正确曰材料没有体现法治国家和公民权利尧国家权力的
关系袁故盂榆不符合题意遥
第二框 法治政府
绎知识梳理
知识点 1 法治政府的内涵
1. 职能科学 权责法定 执法严明 智能高效
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▎高中思想政治
同 步 宝 典 高中思想政治 必修 3
知识点 2 建设法治政府
1. 渊1冤法治 法治方式
渊2冤有法必依 执法必严
2. 渊1冤行政服务水平 善政
渊2冤公民 互信互助
绎随堂训练
一尧判断题
1. T
2. F揖解析铱建设法治政府袁就要把政府工作全部纳入法治轨道遥
二尧选择题
3援 B揖解析铱漫画讽刺部分机关干部只顾表面尧不顾实效袁为人
民服务意识不强袁缺乏责任担当袁懒政怠政不作为袁这告诫机
关干部在工作中要坚持以人民为中心袁真正践行为人民服务
的宗旨袁要勇于负责袁敢于担当袁坚决克服懒政怠政袁淤榆符
合题意曰于未在材料中体现袁排除曰漫画不涉及不文明履职袁
盂不符合题意遥
4援 A揖解析铱材料说明政府部门无法平衡多元目标袁强调要打造
职能科学的政府袁A符合题意曰材料强调要打造职能科学的
政府袁没有强调政府要智能高效尧廉洁诚信袁B尧C 与题意不
符曰政府是行政机关袁要做到依法行政袁而公正司法是对司
法机关的要求袁D错误遥
5. A揖解析铱材料反映了成都市市场监管局的工作人员充分听
取和尊重人民群众意见袁哪里需要就去哪里袁体现了政府通
过创新监管方式袁规范市场交易行为袁这也是践行群众路线袁
形成共管共治合力的有效之举袁淤于正确曰材料不涉及司法
监督袁盂排除曰简政放权主要强调减少政府对微观事务的管
理袁这在材料中未体现袁榆排除遥
第三框 法治社会
绎知识梳理
知识点 1 法治社会的内涵
1. 法律 依法 和谐有序
3. 渊1冤法治
渊2冤宪法和法律 依法
渊3冤依法 公平正义
知识点 2 建设法治社会
1. 渊1冤法治宣传教育 法治意识
渊2冤法治化
渊3冤法律服务
渊4冤预防化解
2. 渊1冤尊法学法守法用法
渊2冤社会矛盾
揖议一议铱树立法治意识袁尊法学法守法用法袁依法规范自身
行为袁养成遵纪守法的良好习惯曰积极参与社区尧学校等开
展的多种形式法治宣传教育曰依法行使公民权利袁自觉履行
公民义务袁勇于同破坏法治中国建设或社会主义法治国家
建设的言行作斗争等遥
绎随堂训练
一尧判断题
1. F揖解析铱当前袁我国正在建设法治社会袁但还没有建成袁实施
法治尚未成为我国全社会的一致追求遥
2. T
二尧选择题
3. B揖解析铱法治社会是指法律得到公认和普遍遵从尧社会治理
依法开展尧公共生活和谐有序的社会袁淤榆正确曰于说的是
法治国家的特征曰盂说的是法治政府的要求遥
4援 D揖解析铱诉源治理坚持源头预防袁缓解了案多人少的矛盾袁
有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制袁打造共建共治共享
社会治理格局袁盂榆正确曰诉源治理是非诉讼纠纷解决方式袁
不属于法律援助袁淤排除曰推进全民守法袁要着力增强全民法
治观念袁坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性
工作袁于错误遥
5. D揖解析铱法治社会是构筑法治国家的基础袁淤排除曰确保基
层矛盾都自己解决的说法夸大了野法律明白人冶培养工程的
作用袁于排除曰野愿意积极参与法治实践袁能发挥示范带头作
用冶说明野法律明白人冶培养工程能够带动群众尊法学法守法
用法袁盂正确曰推进乡村野法律明白人冶培养工程袁助力基层治
理袁使矛盾纠纷野小事不出村尧大事不出街镇冶袁即该工程在基
层治理实践中发挥重要作用袁榆正确遥
6. C揖解析铱我国法治队伍建设中存在人才培养机制不完善袁职
业化尧专业化程度不高袁激励保障制度不健全袁监督问责不到
位等问题袁这表明部分法治工作人员的法治思维与建设法治
社会的要求不匹配袁必须在这方面下功夫袁进行全方位尧长期
性的努力袁于盂正确曰材料针对的是提高立法者尧执法者尧司
法者的素质这一问题袁法治宣传教育针对的则是提高人民群
众法治意识这一问题袁淤排除曰材料不是强调通过加强外部
监督实现法治社会建设袁且针对的是全体法治工作者袁并不
仅仅是执法部门袁榆排除遥
第九课
第一框 科学立法
绎知识梳理
知识点 1 科学立法的内涵
1. 客观规律
2. 渊1冤国家性质 政治制度
渊2冤国情 良善 社会发展
渊3冤法律体系 对象和界限 法律体系
揖议一议铱观点错误遥 我国的法律是由全国人大及其常委会
制定的袁全国人大及其常委会行使国家立法权时要坚持科
学立法遥 但法是广义上的袁包括法律和法规遥 我国享有立法
权的国家机关袁不仅包括全国人大及其常委会袁还包括国
务院及其相关部门袁它们制定行政法规或规章袁也包括国家
监察委员会袁其制定监察法规袁也包括省尧自治区尧直辖市和
设区的市尧自治州的人大及其常委会袁它们制定地方性法
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