内容正文:
第2课时 气体的等温变化
[学习目标] 1.学会计算静止、匀速运动或加速运动系统中封闭气体的压强(科学思维).2.知道玻意耳定律的内容,表达式及适用条件,能运用玻意耳定律对相关问题进行分析和计算(科学思维).3.理解等温变化的图像,并能利用图像分析实际问题(科学态度与责任).
知识点 玻意耳定律
1.内容
一定质量的某种气体,在 温度 不变的情况下,压强p与体积V成 反比 .
2.公式
pV=C(C是常量)或 p1V1=p2V2 .
3.条件
气体的 质量 一定, 温度 不变.
4.气体等温变化的p-V图像
气体的压强p随体积V的变化关系如图所示,图线的形状为 双曲线 ,它描述的是温度不变时的p-V关系,称
为 等温线 .一定质量的气体,不同温度下的等温线是不同的.
1.判断下列说法的正误.
(1)一定质量的气体,在温度不变时,压强跟体积成反比. ( √ )
(2)公式pV=C中的C是常量,指当p、V变化时C的值不变. ( √ )
(3)一定质量某种气体等温变化的p-V图像是通过原点的倾斜直线. ( × )
(4)p-V图像中,pV乘积越大(即离原点越远)说明气体的温度越高. ( √ )
2.一定质量的某种气体发生等温变化时,若体积增大了n倍,则压强变为原来的 .
探究点一 封闭气体压强的计算
【知识拓展】
1.取等压面法
同种液体在同一深度向各个方向的压强相等,在连通器中,灵活选取等压面,利用同一液面压强相等求解气体压强.如图甲所示,同一液面C、D两处压强相等,故pA=p0+ph;如图乙所示,M、N两处压强相等,从左侧管看有pB=pA+ph2,从右侧管看,有pB=p0+ph1.
2.力平衡法
选取与封闭气体接触的液柱(或活塞、汽缸)为研究对象进行受力分析,由平衡条件F合=0列式求气体压强.
说明:容器加速运动时,可由牛顿第二定律列方程求解.
【例题1】如图所示,竖直静止放置的U形管,左端开口,右端封闭,管内有a、b两段水银柱,将A、B两段空气柱封闭在管内.已知水银柱a长 h1为10 cm,水银柱b两个液面间的高度差h2为5 cm,大气压强为75 cmHg,求空气柱A、B的压强分别是多少.
思维导引:利用等压面法和力平衡法,列出两段空气柱的压强平衡方程,代入数据求解.
解析 设管的横截面积为S,选a的下端面为参考液面,它受向下的压力为(pA+ph1)S,受向上的大气压力为p0S,由于系统处于静止状态,则(pA+ph1)S=p0S,所以pA=p0-ph1=(75-10) cmHg=65 cmHg,
再选b的左下端面为参考液面,由连通器原理知:液柱h2的上表面处的压强等于pB,则(pB十ph2)S=pAS,所以pB=pA-ph2=(65-5) cmHg=60 cmHg.
答案 65 cmHg 60 cmHg
【变式1】如图所示,一横截面积为S的圆柱形容器竖直放置,圆板A的上表面是水平的,下表面是倾斜的,且下表面与水平面的夹角为θ,圆板的质量为M,不计一切摩擦,大气压强为p0,重力加速度为g,则被圆板封闭在容器中的气体的压强p为( )
A.p0+ B.p0+
C.p0+ D.p0+
答案 D
解析 以圆板为研究对象,对圆板受力分析,如图所示,竖直方向受力平衡,则pS'cos θ=p0S+Mg,因为S'=,所以p·cos θ=p0S+Mg,可得p=p0+,选项D正确.
探究点二 玻意耳定律
【情境导学】如图所示,在一个恒温池中,一串串气泡由池底慢慢升到水面,有趣的是气泡在上升过程中,体积逐渐变大,到水面时就会破裂.试问:
(1)上升过程中,气泡内气体的压强如何改变?
(2)气泡在上升过程中体积为何会变大?
(3)为什么到达水面会破裂?
答案 (1)变小.
(2)由玻意耳定律pV=C可知,压强变小,气体的体积增大.
(3)内外压强不相等,气泡内压强大于外部压强
【知识拓展】
1.常量的意义
p1V1=p2V2=C,该常量C与气体的种类、质量、温度有关,对一定质量的气体,温度越高,则常量C越大.
2.应用玻意耳定律解题的一般步骤
(1)确定研究对象,并判断是否满足玻意耳定律的条件.
(2)确定初、末状态及状态参量(p1、V1、p2、V2).
(3)根据玻意耳定律列方程求解.(注意统一单位)
(4)注意分析隐含条件,作出必要的判断和说明.
【例题2】如图所示,一根一端封闭的粗细均匀的细玻璃管,有一段h=19 cm的水银柱将一部分空气封闭在细玻璃管里.当玻璃管开口向上竖直放置时(如图甲),管内空气柱长L1=15 cm,大气压强p0=76 cmHg,那么,当玻璃管开口向下竖直放置时(如图乙,水银没有流出),管内空气柱的长度是多少?
思维导引:玻璃管正放和倒放,外界的大气压不变,空气柱的温度和质量不变,体积变化,压强也变化,