4.1人类活动对生态环境的影响课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1节 人类活动对生态环境的影响 第4章 人与环境 教学目标 目标 01 02 03 运用稳态与平衡观，解释全球性生态环境问题的产生原因与后果。 (科学思维) 运用结构与功能观，理解人口增长与生态足迹、生态承载力之间的关系。 (生命观念) 基于对全球性生态环境问题的学习，形成珍爱生命、人与自然和谐发展以及可持续发展的观念，认同环境保护的必要性。(社会责任) 2 被称为“天空之镜”，湖水清澈、大气透明。 茶卡盐湖 同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。 合作探究一：人类活动一定会破坏环境吗? 人类活动并非一定会破坏环境，要辩证地看待人类活动与自然环境的关系。 合作探究二：怎样才能既发展经济,又不破坏环境? 开发环境友好技术，节能减排，实行循环经济。 问题探讨 目录 CONTENTS 人口增长与生态足迹 1/ 关注全球性生态环境问题 2/ 你的一生吃多少东西，消耗多少顿资源你都知道吗？ 4 21 15 1200 13345 5000 一、人口增长与生态足迹 6 截止2023年02月24日，全球 238 个国家人口总数为 1,447,301,400 人位居第一 7,898,236,143人 其中中国以 7 问题：人类活动为什么会对环境产生影响？ 人类从环境中获取资源，并产生大量废物。在生物圈中，人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。 如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是生态足迹。 问题：什么是生态足迹？生态足迹主要包括哪几个方面？ 一、人口增长与生态足迹 指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 1.概念： （一）生态足迹 （生态；占用） 2.换算： 一个人粮食消费量 生产粮食所用耕地面积 可转换为 一个人排出的CO2 吸收CO2需要的森林、草地或农田的面积 可转换为 丨 建设用地 丨 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。 丨碳足迹丨 表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。 丨林地丨 表示生产林木产品所需的林地面积。 丨草地丨 表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 丨耕地丨 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。 丨 渔业用地丨 表示支持水产品生产所需的水域面积。 3.生态足迹示意图 问题：人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？ ①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。 为减小生态压力，应减少生态足迹的值。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 生活方式 生产资源 吸纳废物（碳足迹） 步行 开车 占用 吃蔬菜 吃牛肉 养牛需要 建设用地 吸收尾气需要森林面积 养牛比种菜排放更多CO2 草地 < < 4.特点： （一）生态足迹 问题4：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？ (能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。) （一）生态足迹 【资料1】18世纪50年代以来人口增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图。 1.我国的人口现状与前景: 措施：推行计划生育政策（通过降低出生率来控制人口数量过快增长） 现状：①人口基数大。 ②目前已进入了低生育水平国家的行列。 ③依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。 讨论1：发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？ 不一定。生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。 （二）人口增长过快带来的环境压力 13 资料2 有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30％（下图）。地球早已进入生态超载的状态。 资料3 1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028％，而2016年，这一数值已经超过0.04％。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。 讨论2：根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。 人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力，生态赤字增加，地球进