内容正文:
第一部分,基础知识运用
第9讲
非谓语动词
考点·知识梳理
考点1动词不定式
语,如want,like,agree,hope,decide,promise,
1.构成及特征
wish,learn,start,begin,seem,choose,prefer,
(1)动词不定式由“to十动词原形”构成,其
manage,try,ask,offer,.refuse等。否定形式在
否定形式为“not to十动词原形”(有时可以不带
to前加not。如:
to),to是动词不定式符号,本身无词义。
Have you decided to work in that company?
(2)动词不定式是动词的一种非限定形式,
注意:
没有人称和数的变化,在句中不能单独作谓语。
find,think,make,consider,feel等动词
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,所
后面跟形容词作补足语时,可以用t作形式
以它在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足
宾语,而把作真正宾语的动词不定式放在后
语、定语和状语。
面,it后面的be动词要省略。如:
2.用法
I think it difficult to get along with her.
(1)作主语
动词不定式可作主语。动词不定式作主语
(4)作宾语补足语
时,谓语动词用第三人称单数形式。
不定式可以和名词或代词一起作复合宾
动词不定式作主语时,在多数情况下,特别
语,在句中作宾语补足语。
是在口语中,常常用t作形式主语,而把真正作
①用带to的动词不定式作宾语补足语,常
主语的动词不定式放在后面。常见的句式有:
见的动词有ask,tell,advise,get,beg,allow,
①ltis+形容词+(ofsb.)to do sth.
want,wish,order,expect,prefer,teach,warn,
②tis+名词+(for sb.)to do sth.
encourage等。否定形式在to前面加not。如:
如:It is a good chance for you to study here,
I'll ask Jimmy to go with me.
It takes sb.some time to do sth.
②用不带t0的动词不定式作宾语补足语,常
④ltis十形容词十(for sb.)to do sth.如:
见的有感官动词(feel,hear,see,watch,notice,
To master a foreign language is not easy
observe等)和使役动词(have,let,make等)。但是
for us.It is not easy for us to master a
这些动词在被动语态中,必须还原to。如:
foreign language.
I often see them play basketball on the
(2)作表语
playground.
动词不定式可以放在be动词后面作表语。
They are often seen to play basketball on
在大多数情况下,不定式作表语可以转换成不
the playground.
定式作主语。如:
注意:
Her work is to look u fter the children.
感官动词后接省略0的不定式作宾语
To look a fter the children is her work.
补足语时,一般表示不定式动作已经完成或
(3)作宾语
经常发生。
很多动词后面都可以跟动词不定式作宾
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第9讲
非调语动词
(5)作定语
考点2动名词
不定式作定语时,通常位于被修饰的名词
1.构成及特征
或代词之后,与被修饰的词是逻辑上的动宾关
动名词是动词的一种非谓语形式,由动词
系:如果不定式是不及物动词,其后应有介词,
原形十-ing构成。动名词有两个特点:(1)它是
构成的动词短语相当于及物动词。如:
由动词变化而来的,所以它保留了动词的某些
Would you like something to eat?
特征,可以带有自己的宾语、状语等,也就是动
He is looking for a room to live in.
名词短语。(2)动名词最大的特点就是相当于
(6)作状语
一个名词,因此可以在句中作主语和宾语等。
①不定式作状语表目的时,可放在句首或
2.用法
句末。如:
(1)作主语
To play football well,you must practice it
动名词作主语,谓语动词用单数形式。动
hard every day.
名词作主语时,如果主语是一些比较长的短语,
②不定式作状