第11课《送东阳马生序》同步练习-2023-2024学年统编版语文九年级下册

第11课《送东阳马生序》 1.下列加下划线的字注音有误的一项是（    ） A. 弗之怠（dài）  既加冠（guàn）   以乡人子谒余（yè） B. 烨然（yè）       容臭（xiù）         言和而色夷（yí） C. 朱缨（yīng）    执经叩问（kòu）有裘葛之遗（wèi） D. 逾约（yú）       绮秀（qǐ）          主人日再食（sì） 2.下列各句中加下划线的字意思相同的一项是（    ） A. 益慕圣贤之道  余故道为学之难以告之 B. 援疑质理  非天质之卑 C. 故余虽愚  今虽耄老 D. 每假借于藏书之家  撰长书以为贽 3.下列句子翻译有误的一项是（    ） A. 从乡之先达执经叩问（拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教） B. 寓逆旅，主人日再食（寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭） C. 既加冠，益慕圣贤之道（既然成年了，更仰慕那些学问和道德极高的人的学说） D. 辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷（文辞很顺畅通达。同他论辩，言辞温和，脸色平易） 4.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（    ） A. 我国的“二十四节气”表示气候变化和农事季节，其中包括立春、小满、芒种、重阳等。 B. 古人常用“冠”或“加冠”表示已成年。古代男子二十岁举行加冠即束发戴帽仪式，表示已经成人。 C. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 D. 谥号是古人死后依其生前行迹为之所立的带有评价性质的称号，宋濂的谥号是“文宪”。 5.下面对文章《送东阳马生序》理解与分析不当的一项是（        ） A. 为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切期望，寓于其中。 B. 作者意在告诉马生，学习条件越苦，成就便会越大。 C. 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。 D. 本文是作者给同乡后学的临别赠言，以记叙为主，笔法简洁。 6.宋濂《送东阳马生序》 （1）宋濂在《送东阳马生序》中，用“____________________，____________________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 （2）《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“____________________”。 （3）虽同舍生衣着华丽，作者自身“缊袍敝衣”，但他仍能安心学习的原因是“______________________________，______________________________”。 （4）宋濂面对先达呵斥时的表现是“____________________，____________________，____________________”。 （5）表现求学之路艰难、环境严酷的句子是“______________________________，______________________________”。 7.熟读课文《送东阳马生序》，背诵前两段。作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思？ 8.解释下列加点词的含义。 (1) 录毕，走送之，不敢稍逾约 ______ (2) 色愈恭，礼愈至          ​​​​​​​ (3) 媵人持汤沃灌 ______ (4) 主人日再食。 ______ (5) 父母岁有裘葛之遗 9.古今异义 （1）以是人多以书假余 古义：__________ 今义：__________ （2）有司业、博士为之师 古义：__________ 今义：__________ （3）走送之 古义：__________ 今义：__________ （4）尝趋百里外 古义：__________ 今义：__________ （5）媵人持汤沃灌 古义：__________ 今义：__________ 10.通假字 （1）四支僵劲不能动 __________同__________ 释义：________________________________________ （2）同舍生皆被绮绣 __________同__________ 释义：________________________________________ 11.阅读下面的文字，完成试题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不