第16讲 欧姆定律及其应用-【中考高手】 2024年物理3年中考2年模拟1年预测

模块六电与磁 5 10 19.(2022·湖北襄阳)某物理兴趣小组做“探究 、s333l山E5 导体电阻大小与导体长度的关系”实验。他 0 们在如图所示电路中的A、B两点间接入待 15 研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝 电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格 乙 如表。 为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材 进行实验，编号①②③是镍铬合金导体， ④是锰铜导体。 (1)实验前开关应处于 状态。 序号 材料 长度 横截面积 (2)选用①②两根导体分别接入电路进行实 1 炭钢合金丝 L 5 验，可验证猜想 (选填猜想因素 2 镍铬合金丝 2L s 选项“A”“B”或“C”)。 3 镍铬合金丝 L 2s (3)选用①④两根导体分别接入图中M、N 镍铬合金丝 2L 2S 两点间，闭合开关，电流表的示数不 同，可知在导体的长度和横截面积相同 (1)他们应选择序号为 的两根电阻 时，导体电阻大小跟导体的 丝来研究。 有关。 (2)从表中所给电阻丝的规格看，还可以用 (4)将②导体接在M,N两点间后，用电压表 这些电阻丝来做另一个探究实验，即探 测出其两端电压如图乙所示，读数为 究导体电阻大小与导体 的关 V,此时电路中电流表的示数为 系，这次你应该选择序号为 0.2A,则②导体的电阻为 n. 的两根电阻丝来做实验。 第16讲 欧姆定律及其应用 州版本导航 鲁科版 版别 人教版 沪科版 粤沪版 教科版 北师大版 苏科版 京改版 沪教版 (五四学制) 对应 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 教材 全一册 全一册 上册 上册 全一册 上册 全一册 上册 上册 考点·知识梳理 考点1)电流、电压、电阻之间的关系 2.电流与电阻的关系：在导体两端电压一 1.电流与电压的关系：在电阻一定时，通过 定时，通过导体的电流与导体的电阻成 导体的电流与导体两端的电压成 11051 第一部分，考点全攻略 考点2欧姆定律的理解 (2)串联电路的总电阻等于各串联电阻之 1,内容：导体中的电流跟导体两端的电压 和，即 成 ,跟导体的电阻成 5.电阻的并联 2.公式： (1)并联电路的总电阻 任一分电 其中U表示导体两端的 ,单位是伏 阻，导体的并联相当于增大了导体的 特(V):R表示导体的 ,单位是欧姆（Ω）： I表示通过导体的 ,单位是安培(A) (2)并联电路总电阻的倒数等于各并联电 3.公式的变形：由I一卡变形可得 U 阻的倒数之和，即 考点3欧姆定律在串、并联电路中的应用 (1)R= ,这个公式表示导体的 电阻在数值上等于导体两端的电压与通过它的 比较项 串联电路 并联电路 电流的比值，但R是导体本身的属性，不能理解 为导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。 电路图 (2)U= 说明导体两端的电压 2R3 在数值上等于通过导体的电流与导体电阻的乘 电流 ==1 I=I十 积，不表示电压与电流成正比，因为电压是电流 形成的原因。 电压 U=U+U: U=U=U; 4.电阻的串联 R=R+R2 (1)串联电路总电阻 任一分电阻， 电阻 若电阻均为R, 导体的串联相当于增加了导体的长度。 则R=nR 若电阻均为R,则R-飞 方法·归纳探析 方法1)动态电路的分析技巧 2.可将电路看成由“定值部分”和“可变部 电路中连入滑动变阻器或连入多个开关 分”串联或并联而成，则可变部分电阻变大，总电 时，调节滑动变阻器的滑片位置或改变开关状 阻就变大，可变部分电阻变小，总电阻就变小： 态时，电路的电阻或结构会发生动态变化，此类 3.会用串联电路分压原理和并联电路分流 题型考查了学生的推理分析能力。 原理分析，即定值电阻和可变电阻串联时，可变 解答开关类问题的关键是分析开关断开与 电阻阻值变大，其两端电压也变大；定值电阻和 闭合时电路的连接情况，必要时画出等效电路 可变电阻并联时，可变电阻阻值变大，通过它的 图，然后根据欧姆定律和串、并联电路的特点， 电流变小。 判断电流表、电压表的示数变化情况。 ①串联电路动态分析的一般思路（定值电 由滑动变阻器滑片移动或敏感电阻的变化 阻R。与滑动变阻器R'串联)： 引起的电路变化问题中，有两个事实：电路中总 电压不变、定值电阻阻值不变 滑动 电 定值 滑动 变阻R。= 总电 U Un= 电阻U= 变阻 器两 常用的三个技巧： 器的R+R阻变 Ra IR。 两端 U-U 阻值 情 化 电 端电 1,串联的越多，总电阻越大，并联的越多， 变化 况 变化 压变 情况 化情 总电阻越小： 况 情况 11061 模块六电与磁 ②并联电路动态分析的一般思路（定值电 数变大，C正确；若灯L,短路，闭合S1、S后，则 阻R。与滑动变阻器R'并联)： 灯L也会短路，灯L妇不亮，造成电流表损坏和 滑动 电源短路，