《幼儿教育心理学》 高等教育出版社 （第三版） 第三章 幼儿心理发展概述 章节过关卷

《幼儿教育心理学》高等教育出版社（第三版） 第三章 幼儿心理发展概述 章节过关卷 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1、下列关于心理发展的叙述，正确的是（ ） A. 人的心理发展是无序的 B. 人的心理发展只有广义含义 C. 心理发展指的是从出生到成年的心理演变与扩展 D. 心理发展是通过一系列的量变和质变的过程体现的 2、心理发展是不可逆的，不可逾越的，主要是指心理发展的（ ） A. 连续性与阶段性 B. 定向性与顺序性 C. 不平衡性 D. 差异性 3.“学不躐等”主要是遵循了心理发展的（ ） A. 连续性与阶段性 B. 定向性与顺序性 C. 不平衡性 D. 差异性 4、“因材施教”体现出了心理发展的（ ） A. 连续性与阶段性 B. 定向性与顺序性 C. 不平衡性 D. 差异性 5、抓住关键期体现出了心理发展的（ ）。 A. 连续性与阶段性 B. 定向性与顺序性 C. 不平衡性 D. 差异性 6、（ ）是幼儿语音发展的关键期。 A. 2岁 B. 3岁 C. 4岁 D. 5岁 7、幼儿可以区分不同色调、明度和饱和度，属于（ )。 A． 颜色感知 B. 空间感知 C. 时间知觉 D. 观察 8、下列选项中，不属于幼儿记忆发展的特点的是（ )。 A. 无意记忆为主 B. 形象记忆为主 C. 机械记忆为主 D. 逻辑记忆为主 9、爱因斯坦说：“想象比知识更重要”，对此，说法正确的是（ ）。 A. 幼儿是不存在想象的 B. 幼儿的想象以创造性为主 C. 幼儿容易说谎是因为其想象 D. 幼儿主要是将见过和感知过的内容再造出来 10、下列不属于幼儿的情绪特点的是（ ） A、易变性 B、外显型 C、稳定性 D、受感染性 11、达到性别恒常性的年龄阶段是（ ）。 A. 2-3岁 B. 3-4岁 C. 5-6岁 D. 6-7岁 12、下列关于能力差异的说法，不正确的是（ ）。 A. 典型的类型差异表现在特殊能力的差异 B. 能力发展水平的差异经常用智力水平来表示 C. 能力的表现早晚也有一定的差异，如“早慧” D. 幼儿时期的能力已经达到完整，没有可塑性 13、下列最符合“胆汁质”气质类型特质的角色是（ ） A. 诸葛亮 B. 李逵 C. 唐三藏 D. 王熙凤 14、下列有关气质类型的说法，正确的是（ ）。 A. 气质即平时所说的给人的外在感觉 B. 一般把气质划分为五种不同的类型 C. 气质本身没有好坏，但决定了智力水平 D. 应发挥各种气质的积极特征，控制消极特征 15、性格的分类中不包括（ ）。 A. 外倾性 B. 内倾型 C. 顺从型 D. 抗拒型 二、判断题（本题15小题，每小题1分，满分15分） 1．人的心理发展是一次完成的。 ( ) 2．幼儿上肢动作的发展顺序是肩头、上臂、肘、腕、手。 ( ) 3．齐白石大器晚成的例子体现出了心理发展的差异性。 ( ) 4．心理发展的年龄特征具有稳定性和不可变性。 (