3.1 DNA是主要的遗传物质（导学案）-2023-2024学年高一生物下册同步导与练（人教版2019必修2）

3.1 DNA是主要的遗传物质 学习目标：1、阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程。 2、说明DNA是主要的遗传物质。 3、说明自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。 4、认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程作用。 学习重点：1、肺炎链球菌转化实验的原理和过程；噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 学习难点：1、肺炎链球菌转化实验的原理和过程；噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 导入：20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢?这个问题曾引起生物学界激烈的争论。 导学问题一 ：对遗传物质的早期推测 导学问题二 ：肺炎链球菌的转化实验 1.格里菲斯的体内转化实验 （1）实验材料： 类型 荚膜 菌落 毒性 S型细菌 R型细菌 （2）实验过程及现象： 小 鼠 注射 ①R型活细菌 小鼠 分离出 注射 ②S型活细菌 小鼠 注射 ③热杀死的S型细菌 小鼠 分离出 混合注射 ④R型活细菌 +热杀死的S型细菌 小鼠 实验结论：加热杀死的S型细菌中含有 ，将R型细菌转化为 。 2.艾弗里的体外转化实验 （1）设计思路：利用减法原理，设法将d菌的提取物分别除去DNA、蛋白质、多糖等物质分开，直接地、单独地观察它们的作用。 （2）实验过程： 对S型菌的提取物进行的处理 与R型菌混合培养 实验结果 不做处理 与R型菌混合培养 加入蛋白酶 与R型菌混合培养 加入酯酶 与R型菌混合培养 加入RNA酶 与R型菌混合培养 加入DNA酶 与R型菌混合培养 （3）实验结论： 导学问题三 ：噬菌体侵染细菌的实验 1. T2噬菌体：一种专门寄生在 体内的病毒，其结构如图所示： 2.实验过程： ①标记细菌 细菌+含_____的培养基 含35S的细菌 细菌+含_____的培养基 含32P的细菌 ②标记噬菌体 噬菌体+含_____的细菌 含35S的噬菌体 噬菌体+含_____的细菌 含32P的噬菌体 ③噬菌体侵染细菌 含35S的噬菌体+细菌 35S主要分布在____________ 含32P的噬菌体+细菌 32P主要分布在____________ 3.实验结果及结论： 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 32P标记DNA ________是遗传物质 35S标记蛋白质 探究点一： 肺炎链球菌的转化实验 体内转化实验 体外转化实验 实验者 培养细菌 小鼠（体内） 培养基（体外） 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各成分作用的相互对照 实验结果 加热后杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌 实验结论 巧妙构思 用热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 将物质提纯分离后，直接地、单独地观察其在实验中所起的作用 联系 1． 所用材料相同，都是肺炎双球菌（R型细菌和S型细菌） 2． 体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”， 体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA 3． 两个转化实验都遵循对照原则 特别提醒：转化作用的实质是外源DNA与受体DNA之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息。 探究点二：噬菌体侵染细菌的实验 （1） 实验者： 。  （二）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。 （三）实验方法：