内容正文:
图文算式
一、课前导入
猜一猜两个箱子里各自放的是什么水果?
2
一、课前导入
如果是
分析:
就是
推理:
如果是
分析:
就是
推理:
3
一、课前导入
里面不是
两个箱子里各自是什么水果呢?
我猜猜
4
一、课前导入
1
2
3
第一盘比第三盘多
第三盘比第二盘多
有3盘香蕉
5
一、课前导入
1
2
3
先分析,再推理
哪个盘子的香蕉最多,哪个盘子的香蕉最少呢?
6
一、课前导入
先分析
1
3
>
多
少
3
2
>
多
少
再推理
>
>
7
一、课前导入
先分析,再推理
推理:
第一个盘子香蕉最多,第二个盘子香蕉最少。
哪个盘子的香蕉最多,哪个盘子的香蕉最少呢?
8
在下面的“?”处再放几个
才能使天平保持左右平衡?
=
=?
=
第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡?
=?
=?
二、探究新知
二、探究新知
已知:
-
=
18
=
+
+
那么你能推出?
=
?
=
?
12
二、探究新知
已知:
=
18
=
+
+
=
27
=
9
一种符号:直接计算,两种及以上符号:代入思想
+
13
你知道下面的数字各自代表几吗?
THANK YOU
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