6.2 自然选择与适应的形成课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

温 故 而 知 新 1.达尔文生物进化论主要由 和 组成。 前者是指所有生物都有 ；后者揭示了 和解释了 和 的原因； 2. 为研究生物进化提供了直接的证据， 和 以及 的研究，都支持了达尔文的共同由来学说，进而为解释 提供了坚实的基础。 共同由来学说 自然选择学说 共同的祖先 生物进化的机制 适应的形成 化石 比较解剖学 胚胎学 细胞和分子水平 适应和物种的形成 物种形成 本节聚焦 1.怎样理解适应？ 2.如何运用自然选择学说解释生物的适应和多样性的形成？ 3.达尔文的自然选择学说对人们的思想观念产生了哪些重要影响？ 6.2 自然选择与适应的形成 微信公众号：中学生物科学，欢迎关注！ 拟态 问题探讨 同枯叶蝶一样，所有的生物都有适应环境的特征。 4.除了拟态现象，生物还有其他适应环境的表现吗？ 保护色：颜色与周围环境相似 警戒色 任务1：阅读教材106，回答以下问题。 1.适应包括哪两方面的含义？ 2.你能举出哪些适应的实例？说明适应具有什么特点？ 适应是绝对完全的适应吗？说明适应还有什么特点？ 一、适应的普遍性和相对性 ①普遍性 ②相对性 3.各种生物的适应性特征是如何形成的呢？ go 1. 适应的含义 人的小肠 小肠内壁 小肠的结构特点适于消化和吸收 ①指生物的形态结构适合于完成一定的功能； 拟态 保护色 警戒色 ②指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 2. 适应的特点 雷鸟 任务2：阅读教材107～109，回答以下问题。 1.拉马克提出了什么观点？ ①用进废退和获得性遗传是指什么？ ②拉马克的观点有进步意义吗？是否被普遍接受？ 2.达尔文的生物进化论： ①联系上节内容说出达尔文的生物进化论包含哪两大学说？哪个学说能合理解释了生物的进化和适应？ ②自然选择学说的解释模型是怎样的？适应的来源是什么？适应是什么的结果？ ③自然选择学说如何解释长颈鹿长脖子这种适应性的形成。（略） ④概括适应如何形成？适应的形成的必要条件是？ ⑤达尔文的生物进化论提出的意义和局限性？进化论的发展？ 二、适应是自然选择的结果 获得性遗传 用进废退 a.彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物 而来。 b.各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在 中逐渐形成的。 c.生物各种适应性特征的形成是由于 和 。 1.拉马克的进化学说 拉马克 1744-1829 ①主要内容： 进化 进化过程 核心观点 用 进 废 退： 器官使用越多越发达，不使用就退化； 获得性遗传： 因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。 后代 眼睛也是退化的 后代 舌头也是细长的 食蚁兽的长舌头 鼹鼠的双眼退化 你能举例反驳用进废退和获得性遗传观点吗？ 后代不一定肌肉发达 眼睛用多了视力没有变好，反而近视了！ 拉马克 1744-1829 1.拉马克的进化学说 拉马克提出的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未对人们普遍接受。 ? ? 2.达尔文的生物进化论 自然选择学说 达尔文 自然选择学说 对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释！ 共同由来学说 适应的来源是 ，适应是 的结果。 事实3： 资源是有限的 推论1： 个体间存在着 ; 事实4： 个体间普遍存在 (变异) 事实5： 许多变异是可能遗传的 推论2： 具有 的个体，生存并留下后代的机会多 推论3： 有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型！ 事实1： 生物都有 的倾向 事实2： 物种内的个体数能保持稳定 图6-6 达尔文自然选择学说的解释模型 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 可遗传的变异 自然选择 有利变异 差异 即，群体中 出现和 是适应形成的必要条件。 可遗传的有利变异 环境的定向选择 1.尝试用自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因？ 2.用拉马克的观点如何解释长颈鹿的长颈？ 3.哪种说法更科学？ 长颈鹿 的祖先 大量长颈鹿 后代长颈鹿出现差异 (长颈长腿)