第五单元互联网安全维护 第三节《互联网安全法律法规的作用及意义》 教学设计 2023—2024学年]苏科版（2023 ）初中信息技术七年级下册

教学设计 课题 互联网安全法律法规的作用及意义 主备人 课型 新授 学科 信息科技 年级 七年级 日期 节次 第一课时 目标 课时目标 1. 了解遵守信息科技领域的法律法规及道德规范的必要性和重要性 2. 知道如何规范自己的网络行为 3. 认识到互联网安全与国家安全息息相关 重点 认识到互联网安全与国家安全息息相关 难点 认识到互联网安全与国家安全息息相关 教学 准备 计算机网络教学环境、多媒体课件、学习素材等。 教学过程 设计意图 一、复习旧知，引入课题， 师：互联网已经融入我们生活的方方面面，融入我们社会的各个领域，对国家发展的影响越来越大，因此从法律层面维护互联网安全十分必要。 思考： 1.为什么说“没有网络安全，就没有国家安全”？ 2.自媒体时代，如何保障网络空间安全？ 3.我国颁布实施了哪些互联网相关法律法规？ 2、 初步体验，了解互联网安全被破坏的危害 活动一：遵守互联网相关法律法规 师：播放棱镜门相关视频 生：观看视频， 师：介绍棱镜门。棱镜计划（PRISM）是一项由美国国家安全局（NSA）自2007年开始实施的一项绝密电子监听计划。棱镜在光学中是一种透明的光学元件，抛光与平摊的表面能折射光线，一束普通白光射过棱镜，能析出其七彩本真，这对于专门窃取信息的监视项目来说，“棱镜”是一个再合适不过的代号。 引导学生分析其对国家安全造成的影响 三、深入了解，了解互联网常见侵权现象 活动二：讨论学习 案例1：2020年6月，17岁的陈某因故滞留在国外，由于无法买到回国机票而产生不满情绪。冲动之下，他利用所学的黑客技术多次、持续恶意攻击某航空公司的客票服务系统，给航空公司造成了巨大的经济损失与负面网络舆论。陈某归国后被依法速捕，最终被判处有期徒刑四年。 阅读上述材料，你有什么想法? ——互联网不是法外之地 案例2：播放重庆公交车坠江事件介绍视频 思考：如何正确对待舆情 ——理性判断信息真伪；对未经证实的信息不评论、不转发；坚决抵制网络欺骗、网络霸凌等不文明行为 引导学生思考法律与道德的关系 四、知识推进，我国互联网安全相关的法律法规 任务：为维护互联网安全，我国颁布实施了哪些相关的法律法规呢？请上网搜索，选择有关互联网安全法律法规的资料进行学习，完善表格 四、知识拓展，自主可控的重要性 师：国家安全与互联网安全息息相关，维护互联网安全是捍卫国家安全的重要内容。要想维护互联网安全，实现网络强国、数字中国，就一定要把关键技术牢牢掌握在自己手里，做到自主可控。 强调：自主可控是保障网络安全的前提！ 思考：要想在互联网领域做到自主可控，应该从哪些方面入手? 播放相关知识介绍视频 五、总结提升，汇总学习所得 请学生分享本节课的收获 复习旧知，为新课的学习做铺垫 设置问题串，引导学生思考 结合视频内容，教师引导学生从信息科技学科角度思考国家信息安全的重要性 将互联网侵权事件与当今社会自媒体盛行现状相结合，引导学生学会在自媒体时代理性辨别网络信息真伪，用正确的方式参与网络新闻事件。 了解我国互联网安全相关法律法规 将爱国主义教育融入信息科技的课堂教学内容，激发学生的爱国情怀 总结提升 板 书 设 计 教学反思 第 9 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$