项目十：校园节约行为小调查（课件）2023-2024学年五年级劳动下册同步精品课堂系列（人教版）

劳动项目十 校园节约行为小调查 五年级下册人教版劳动课 1 劳动目标 1.了解校园中的节约行为。 2.制作调查问卷，开展调查。 3.积极参与公益劳动。 4.培养节约的意识。 2 CONTENTS 目 01 录 劳动导入 02 03 04 了解制作调查问卷的步骤 校园节约行为小调查 劳动工具 05 课堂小结 3 01 劳动导入 4 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅 由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光 劳动导入 勤俭节约是中华民族的传统美德，有谁知道关于勤俭节约的名人名言吗？ 5 劳动导入 说一说：观看后，你的收获是什么？ 6 劳动导入 “每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦”，我们是少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，今天就设计一个校园节约行为的小调查，发扬志愿精神，宣传节约的传统美德吧！ 7 02 劳动工具 8 劳动工具准备好 劳动准备 铅笔 本子 橡皮 9 03 制作调查问卷 10 课程新授 1.观察校园中同学们的节约行为。 2.记录观察的结果，为制作调查问卷 准备素材。 11 课程新授 3.查找资料，设计调查问卷。 4.制作调查问卷。 12 课程新授 说一说：调查问卷如何紧扣“节约”的主题？ （1）内容涉及节水、节电等方面。 （2）使用本子、草稿纸等方面 （3）涉及节约粮食等方面 13 04 校园节约行为小调查 14 课程新授 亲爱的同学，你好！感谢你抽出时间完成这份调查问卷。这份问卷目的是了解校园中节约行为的开展情况，请如实回答下面的问题，在符合的选项后面打勾。 15 课程新授 说一说：你还有哪些关于校园节约行为的建议？ 节约粮食，光盘行动。 节约用电，放学主动切断电源。 节约用水，养成随手关水龙头。 …… 16 开展调查 课程新授 调查步骤 以班级为单位，发放调查问卷。 确定回收调查问卷的时间。 向调查对象表示感谢。 收回调查问卷。 整理调查问卷的结果。 17 课程新授 在调查过程中，你发现有哪些好的节约行为值得推广？有哪些浪费行为需要改正？把你的发现写在书上吧！ 填一填 18 课程新授 。 视频：生活小课堂 19 05 课堂小结 20 课堂小结 同学们， 通过校园节约行为小调查，我们都懂得了勤俭节约的重要性，知道勤俭节约是美德，我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，以勤俭节约为荣，以铺展浪费为耻。让我们每个人都能从小养成节俭的好习惯。 21 作业布置 1.把校园节约的好办法，讲给身边的人，和他们一起分享节约的快乐。 2.把你调查的过程拍照留念吧！ 22 Thanks！ 23 $$