4.20魏晋南北朝的科技与文化 学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第20课　魏晋南北朝的科技与文化 【学习目标】 　　1.说出《齐民要术》的作者、内容及地位。 2.了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。 3.了解王羲之与《兰亭集序》、顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本史实。 ◎重点:贾思勰与《齐民要术》;科学家祖冲之。 【预习导学】 课堂导入 每年的3月14日是圆周率日。圆周率是圆周长与直径的比率,通常用π表示。设圆半径为r,周长为C,面积为S,则: C=π·2r S=π·r2 你知道为什么把3月14日作为圆周率日吗?又是谁最早把π精确到小数点后的第七位数字的?通过设问,激发学生的探究欲望,由此导入新课。 重点梳理 知识点一 贾思勰和《齐民要术》   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 引导学生回忆中国古代在农业、畜牧业方面为世界作出的两项贡献,说明中国自古以来就有发达的农业。然后简述贾思勰的生平事迹,再让学生阅读教材,概括《齐民要术》的内容及后世对它的评价 回忆之前的知识,将之前后关联,进行抢答;自主阅读教材,概括《齐民要术》 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 让学生学会将同类知识前后关联,形成完整的知识链,落实时空观念学科素养,同时体会社会的进步和中国人的聪明才智,落实家国情怀核心素养 　　(1)作者:北朝 。  (2)内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术;强调农业生产要遵循 ,种植农作物必须因地制宜;要改进 和工具;还提出了多种经营和商品生产等重要思想。  (3)地位:是我国现存 的一部完整的农书。  知识拓展· 　　我国古代四大农书:西汉氾胜之《氾胜之书》、北魏贾思勰《齐民要术》、元朝王祯《农书》、明朝徐光启《农政全书》 。 【答案】(1)贾思勰 (2)自然规律　生产技术 (3)最早 知识点二 科学家祖冲之 　  【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 介绍月球上的一座环形山和太阳系中的一颗小行星均以祖冲之的名字命名的令中国人深感骄傲的事实,引起学生对祖冲之的名字这位世界文化名人的重视,以及对魏晋南北朝优秀科技成果的重视 阅读教材,归纳成就,感受骄傲 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这一成果领先世界近千年 祖冲之创制了当时最先进的历法《大明历》,设计制造指南车等 师生配合,锻炼学生自学能力,培养家国情怀核心素养 　　(1)简介: 是南北朝的一位杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。  (2)成就 圆周率 运用 的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这一成果领先世界近千年  历法 对历法进行精细的推算,他所测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果相比较,只差50秒;创制出当时最先进的历法《 》  机械制造 设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 【答案】(1)祖冲之 (2)刘徽　大明历 知识点三 书法、绘画与雕塑   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 指导学生讨论当前应该怎样对待石窟的宗教内容与艺术形式。通过讨论,让学生认识石窟艺术的大部分内容与统治者开凿它的意图,虽是要宣扬宗教迷信,但它们也是古代艺术家和劳动群众辛勤劳动的结果。这些石窟艺术保存至今,其意义早已超过统治阶级的主观愿望和意识形态之局限。它们以令人惊叹的高大工程、雄伟气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族伟大的创造力量 阅读教材,分组讨 论 开凿的目的是宣扬佛教 代表:云冈石窟和龙门石窟 特色:继承了秦汉以来雕塑艺术的优良传统,吸收了外来佛教造型艺术的特点 通过讨论,促使学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的文物古迹观,形成爱护文物古迹的良好意识;也落实了课标跨学科主题学习中“在身边发现历史”的要求 　　(1)书法 ①背景:东汉以后,书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。 ②成就 曹魏时期——锺繇和胡昭 独创楷书书法,后人称他的楷书为绝世之作;西晋设置书博士,教学生学习书法,规定用锺、胡书法作为标准书体  东晋时期——王羲之 被后人誉为“ ”,代表作是《 》  北魏时期 北魏统治者崇尚汉族文化,书法艺术受到重视 　　(2)绘画 ①背景:魏晋南北朝时期的绘画,由于 盛行,宗教画占了主要地位。  ②代表人物:东晋的顾恺之,擅长人物画,代表作品有《 》和《洛神赋图》。  (3)石窟 　　①背景:南北朝时期,统治阶级为宣扬 ,开凿了许多石窟。  ②代表:山西大同的 石窟和河南洛阳的 石窟。  ③特色:石窟群里的佛像,继承了