3.3细胞核的结构和功能课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第三章 第3节：细胞核的结构和功能 乙 甲 提取 提取 取核 去核 体外培养 早期胚胎 胚胎移植 丙 生产 克隆牛 分析这一过程，克隆牛的性状主要是由细胞中哪部分结构决定的？ 体细胞 卵细胞 重组细胞 克隆牛技术流程图 新课导入 一、细胞核的功能 真核细胞的细胞核 细胞 真核细胞 原核细胞 一般有一个细胞核：多数动植物细胞 无细胞核：高等植物成熟的筛管细胞 哺乳动物成熟的红细胞 少量有多个细胞核：双小核草履虫、骨骼肌细胞 ：没有以核膜为界限的细胞核 哺乳动物 成熟的红细胞 (无核) 骨骼肌细胞 (多核) 草履虫细胞 (两核) 成熟筛管细胞 (无核) 细胞核的功能 1 [合作探究] 阅读并分析课本P54-55思考讨论部分的四个资料，思考和讨论后面的问题。同时，思考一下各个实验设计不足之处或巧妙之处。 研究细胞核功能时科学家做了很多实验，思路跟大家是一样的，比如说蝾螈受精卵地横溢实验 蝾螈，两栖类，与青蛙类似，在水中产卵然后可以孵化，逐渐发育成个体 大家看一下科学家是怎么做的 相互对照（有核无核部分），前后对照（挤入核构成前后对照） 在今后的学习中，我们会发现细胞核 在细胞代谢中起控制作用，那么仅根据该实验能得出细胞核在细胞代谢中起控制作用的结论吗？组织学生对这个问题的思考与讨论不仅能培养学生分析实 验的思维严密性，还能落实“细胞核是细胞代谢的控制中心”这一目标 与其类似的还有一个变形虫实验 细胞核的功能 1.美西螈核移植实验 1 核移植技术 胚胎细胞 卵细胞 重组细胞 黑美西螈 白美西螈 取核 去核 结论：美西螈的皮肤颜色（性状）主要由 控制。 细胞核 研究细胞核功能时科学家做了很多实验，思路跟大家是一样的，比如说蝾螈受精卵地横溢实验 蝾螈，两栖类，与青蛙类似，在水中产卵然后可以孵化，逐渐发育成个体 大家看一下科学家是怎么做的 相互对照（有核无核部分），前后对照（挤入核构成前后对照） 在今后的学习中，我们会发现细胞核 在细胞代谢中起控制作用，那么仅根据该实验能得出细胞核在细胞代谢中起控制作用的结论吗？组织学生对这个问题的思考与讨论不仅能培养学生分析实 验的思维严密性，还能落实“细胞核是细胞代谢的控制中心”这一目标 与其类似的还有一个变形虫实验 细胞核的功能 1 思考：实验是否严谨？应该如何补充？ 核移植技术 胚胎细胞 卵细胞 重组细胞 黑美西螈 白美西螈 取核 去核 对照实验 研究细胞核功能时科学家做了很多实验，思路跟大家是一样的，比如说蝾螈受精卵地横溢实验 蝾螈，两栖类，与青蛙类似，在水中产卵然后可以孵化，逐渐发育成个体 大家看一下科学家是怎么做的 相互对照（有核无核部分），前后对照（挤入核构成前后对照） 在今后的学习中，我们会发现细胞核 在细胞代谢中起控制作用，那么仅根据该实验能得出细胞核在细胞代谢中起控制作用的结论吗？组织学生对这个问题的思考与讨论不仅能培养学生分析实 验的思维严密性，还能落实“细胞核是细胞代谢的控制中心”这一目标 与其类似的还有一个变形虫实验 蝾螈 受精卵 部分 部分 横缢 不分裂 分裂 挤入一个核 发育为正常胚胎 发育为正常胚胎 （慢） （快） 细胞的分裂 无核 有核 细胞的分化 既有相互对照，又有自身前后对照。 该实验是否有对照？ 细胞核的功能 2.蝾螈受精卵横溢实验 结论：细胞的分裂、分化由细胞核控制 1 研究细胞核功能时科学家做了很多实验，思路跟大家是一样的，比如说蝾螈受精卵地横溢实验 蝾螈，两栖类，与青蛙类似，在水中产卵然后可以孵化，逐渐发育成个体 大家看一下科学家是怎么做的 相互对照（有核无核部分），前后对照（挤入核构成前后对照） 在今后的学习中，我们会发现细胞核 在细胞代谢中起控制作用，那么仅根据该实验能得出细胞核在细胞代谢中起控制作用的结论吗？组织学生对这个问题的思考与讨论不仅能培养学生分析实 验的思维严密性，还能落实“细胞核是细胞代谢的控制中心”这一目标 与其类似的还有一个变形虫实验 细胞核的功能 3.变形虫切割、核移植实验 1 结论：细胞的生命活动（摄食、生长、应激性等）与细胞核密切相关。 本实验既有 对照，又有 对照。 相互 自身 变形虫 切割 停止生长，不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应 无核部分 有核部分 取出核 正常生命活动 无核部分 细胞核 植核 正常生命活动 一段时间 死亡 死亡 研究细胞核功能时科学家做了很多实验，思路跟大家是一样的，比如说蝾螈受精卵地横溢实验 蝾螈，两栖类，与青蛙类似，在水中产卵然后可以孵化，逐渐发育成个体 大家看一下科学家是怎么做的 相互对照（有核无核部分），前后对照（挤入核构成前后对照）