第三章 婴儿教育（练习）-《幼儿教育学》（人教版 第三版）同步精品课堂

1.1：幼儿教育的概念和意义 一、单项选择题 1．婴儿阶段是人的一生中许多方面发展的（ ），可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。 A．最佳期 B．关键期 C．重要时期 D．最快时期 2．在（ ）岁前，适宜的教育对孩子脑功能和结构有良好的影响。 A．2 B．3 C．4 D．5 3． 奥地利的（ ）提出关键期。 A．柏拉图 B．福禄培尔 C．劳伦茨 D．蒙台梭利 4．增强婴儿身体对疾病的抵抗力，体现了婴儿教育任务的（ ）方面。 A．身体发展 B．认知发展 C．情绪情感和社会性发展 D．对美的感受与兴趣的发展 5．培养婴儿的亲社会行为，体现了婴儿教育任务的（ ）方面。 A．身体发展 B．认知发展 C．情绪情感和社会性发展 D．对美的感受与兴趣的发展 6．及时添加辅食，体现了婴儿教育的内容与要求的（ ）方面。 A．婴儿的喂养 B．婴儿的生活护理 C．婴儿的运动能力培养 D．婴儿的语言能力培养 7．给婴儿进行预防接种，体现了婴儿教育的内容与要求的（ ）方面。 A．婴儿的喂养 B．婴儿的生活护理 C．婴儿的运动能力培养 D．婴儿的语言能力培养 8．下列不属于托幼机构保教活动的设计与组织的是（ ） A．日常生活活动 B．游戏活动 C．集体教学活动 D．上课 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1．婴儿阶段是一个人出生后发展的初始阶段。（ ） 2． 婴儿阶段是儿童期生长和发展最缓慢的阶段，适宜的教育可保证孩子发展顺畅。（ ） 3．婴儿的发展特点只包括主动性和差异性。（ ） 4．促进婴儿感知觉、认知的发展；增长婴儿适应环境的能力；积极与婴儿交流沟通；培养婴儿良好的倾听与表达习惯，体现的是婴儿身体的发展。（ ） 5．婴儿教育只需要遵循保育为主，保教结合的原则，没有其他的原则。（ ） 三、简答题 1．简述婴儿教育的意义。 2．简述婴儿的发展特点。 3．简述婴儿教育的原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1：幼儿教育的概念和意义 一、单项选择题 1．婴儿阶段是人的一生中许多方面发展的（ ），可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。 A．最佳期 B．关键期 C．重要时期 D．最快时期 【答案】B 【解析】婴儿阶段是人的一生中许多方面发展的关键期，可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。 2．在（ ）岁前，适宜的教育对孩子脑功能和结构有良好的影响。 A．2 B．3 C．4 D．5 【答案】A 【解析】在2岁前，适宜的教育对孩子脑功能和结构有良好的影响。 3． 奥地利的（ ）提出关键期。 A．柏拉图 B．福禄培尔 C．劳伦茨 D．蒙台梭利 【答案】C 【解析】奥地利的劳伦茨提出，关键期是指学习或形成某种行为的最佳时期。 4．增强婴儿身体对疾病的抵抗力，体现了婴儿教育任务的（ ）方面。 A．身体发展 B．认知发展 C．情绪情感和社会性发展 D．对美的感受与兴趣的发展 【答案】A 【解析】身体发展： 精心照料婴儿的起居饮食，逐步培养婴儿在饮食、睡眠、衣着、盥洗、如厕、爱清洁等方面的文明卫生习惯及生活自理能力。安全保健工作。增强婴儿身体活动的能力。增强婴儿身体对疾病的抵抗力。 5．培养婴儿的亲社会行为，体现了婴儿教育任务的（ ）方面。 A．身体发展 B．认知发展 C．情绪情感和社会性发展 D．对美的感受与兴趣的发展 【答案】C 【解析】情绪情感和社会性发展： 让婴儿获得更多的情绪情感体验；培养婴儿的亲社会行为。 6．及时添加辅食，体现了婴儿教育的内容与要求的（ ）方面。 A．婴儿的喂养 B．婴儿的生活护理 C．婴儿的运动能力培养 D．婴儿的语言能力培养 【答案】A 【解析】婴儿的喂养： 1、提倡母乳喂养 2、及时添加辅食 7．给婴儿进行预防接种，体现了婴儿教育的内容与要求的（ ）方面。 A．婴儿的喂养 B．婴儿的生活护理 C．婴儿的运动能力培养 D．婴儿的语言能力培养 【答案】B 【解析】婴儿的生活护理： 1、为婴儿提供良好的物质环境和设备 2、保证衣着干净、整洁、舒适 3、培养良好睡眠习惯 4、培养良好卫生习惯 5、给婴