内容正文:
2024年春七年级数学导学案(60)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:第12章 证明复习
教学目标:
1、通过合情推理探索数学结论,运用演绎推理加以证明的过程,发展合情推理与演绎推理的能力.
2、知道证明要合乎逻辑,初步会综合法证明的格式.
3、在运用数学表达和解决问题的过程中,认识数学具有抽象,严谨和应用广泛的特点。
一、基础训练:
1、下列语句中,是命题的为 ( )
A、延长线段AB至C B、垂线段最短 C、过点O作直线a∥b D、锐角都相等吗
2、下列命题中的真命题是 ( )
A、同位角相等 B、直角三角形的两个锐角互余
C、若a2=9,则a=3 D、如果|a|=|b|,那么a=b
3、下列命题是假命题的是 ( )
A、若0<b<a,则a2>b2 B、相等的角是对顶角
C、若a+b=0,则a、b互为相反数 D、两点之间线段最短
4、如图1所示,下列推理及所注理由正确的是 ( )
A、∵DE∥BC,∴∠1=∠C(同位角相等,两直线平行)
B、∵∠2=∠3,∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)
C、∵DE∥BC,∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等)
D、∵∠1=∠C,∴DE∥BC(两直线平行,同位角相等)
5、下列命题:①等腰三角形两底角相等;②若a>1且b>1,则a+b>2;
③平行同一直线的两直线平行,其中,逆命题正确的有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、0个
6、对假命题举反例时,应注意使反例 ( )
A、满足命题的条件,并满足命题的结论 B、不满足命题的条件,但满足命题的结论
C、不满足命题的条件,但也不满足命题的结论 D、满足命题的条件,但不满足命题的结论
7、命题“如果a=b,那么|a|=|b|”的逆命题是 (填“真命题”或“假命题”)。
8、已知:如图2,AB∥EF,∠ABC=75°,∠CDF=135°,则∠BCD= 度。
9、一副三角尺如图3摆放,且AB∥CD,则∠1的度数为 。
10、如图4,在△ABC中,∠BAC=90°,∠C=50°,AH,BD分别是△ABC的高和角平分线,P为边BC上的一个动点,
当△BDP为直角三角形时,∠CDP的度数为 。
图1 图2 图3 图4
2、 要点梳理:
证明
定义 命题 公理与定理 证明
概念 组成 分类 形式 互逆命题 公理 定理 概念 证明一般步骤 反证法
理解题意,画图
已知,求证;
证明过程
3、 问题研讨:
例1、指出命题“都与第三条直线垂直的两条直线互相平行”的条件与结论写出这个命题的逆命题,
并判断这个命题的真假,若是假命题,请举反例说明.
例2、已知下列命题:
①若a>0,b>0,则a+b>0;②若a≠b则a2≠b2;③内错角相等,两直线平行;
④同角(或等角)的补角相等,其中原命题与逆命题均为真命题的个数是 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
例3、如图