2 烛之武退秦师（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修下册

2　烛之武退秦师 [对应学生用书P14] 一、认识作者 人物简介：左丘明(约前502—约前422)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，是春秋时期史学家，曾任鲁太史，相传他据有关鲁国以及其他诸侯国的大量史料，依《春秋》著成了编年史《左传》。晚年双目失明，仍发愤编修国史和国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。 成就评价：他被誉为“文宗史圣”“经臣史祖”“百家文字之宗、万世古文之祖”。左丘明品行高洁，为孔子、司马迁所推崇，他们均尊左丘明为“君子”。 代表作品：《左氏春秋》《国语》。 二、关于《左传》 《左传》又称《春秋左传》《左氏春秋》。与《公羊传》《穀梁传》都是为解说《春秋》而作，合称“春秋三传”。 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了从公元前722年到公元前468年的历史，是研究我国先秦历史很有价值的文献。《左传》同时也是杰出的历史散文，有很高的艺术成就，不仅创造了多样缜密的篇章结构、富有魅力的文学语言，而且塑造了一系列个性分明的人物形象。 三、了解背景 晋郑矛盾的激化 秦、晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这次战争。 四、感知文意 本文记叙了秦、晋围郑，烛之武奉命说退秦军的故事，赞扬了烛之武不避艰险为国解难的精神和爱国情怀，表现了他深明大义的气概、捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。 五、图解课文 【基础夯实】 一、阅读课文1～2段，完成下列练习。 1．解释下列词语的含义。 ①贰： ____________②军： ____________ ③犹： ____________④是： ____________ 答案：①有二心，从属二主　②驻扎　③尚且　④这 2．翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)以其无礼于晋，且贰于楚也。 译文：____________________________________________________________ 句式特点：________________________________________________________ (2)是寡人之过也。 译文：____________________________________________________________ 句式特点：_________________________________________________________ 答案：(1)因为郑国曾对晋文公无礼，并且在依附于晋的同时又亲附于楚。　状语后置句，状语“于晋”“于楚”分别置于动词“礼”“贰”之后。　(2)这是我的过错。　判断句，“也”表判断。 3．下列对本部分内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“以其无礼于晋，且贰于楚也”说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突，为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 B．作为一国之君，郑伯在说服烛之武的时候能够引咎自责并晓之以利害，说明他仍不失为一个明智的君主。 C．佚之狐虽然在本文中只有几句话，却也是一个形象十分鲜明的人物。他既是一个爱国者，又是一个知人善任之人。 D．烛之武对郑伯过去的用人方针有看法，对自己受到的排挤愤懑不平，但他深明大义，为了国家命运，不计私怨，毅然应命。 C　解析：“知人善任”错误，应是“有识人之明”。 二、阅读课文3～4段，完成下列练习。 1．解释下列词语的含义。 ①烦： ____________②远： ____________ ③陪： ____________④赐： ____________ ⑤济： ____________⑥厌： ____________ ⑦封： ____________⑧阙： ____________ ⑨唯： ____________⑩因： ____________ ⑪敝： ____________⑫与： ____________ ⑬其： ____________ 答案：①烦劳，相烦，麻烦　②远处的地方，远处的国家，指郑国　③增加　④恩惠　⑤渡河　⑥满足　⑦疆界，这里作动词，把……当作疆界　⑧侵损，削减　⑨表示希望、祈请　⑩依靠　⑪损害　⑫结交，同盟　⑬还是，表示祈使 2．翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)因人之力而敝之，不仁。 译文：__________________________________________________________ 句式特点：_____________________________________________________ (2)夫晋，何厌之