内容正文:
课时达标训练(6) 窦娥冤(节选)
一、语言运用
阅读下面的文字,完成1~3题。
元杂剧的兴盛与元代文人地位的下降相关。元代朝廷由于并不重视文人的作用,文人的身份和地位下降,不再像中国历史上其他朝代的文人一样属于精英阶层。“( )”这些满腹才情的文人下沉到民间,与民间艺人相结合,为勾栏瓦肆写作杂剧和唱词等,这对提升杂剧的艺术品质起到了重要作用。
于是,像关汉卿这样的剧作家 ____①____ 。他们一方面十分熟悉和了解民间社会和民众生活,能够将素材加工整理为成熟的叙事作品;另一方面又有较高的文学素养,能够将文人的文学才华贯穿到创作中。因此,元杂剧的创作格外兴盛,元杂剧成为中国历史上戏剧发展的高峰。
②____ ,像关汉卿《救风尘》这样的中国古典文学名作,不仅是在历史的淘洗中积淀下来的艺术精品,也是中国人巨大的精神财富。在中国古典文学中,____③____的叙事作品还有很多,唐传奇、宋话本、元杂剧、明清小说中精彩的故事____④____,展示了中国人独有的情义观和伦理观,都可以供现代的创作者改编使用。
1.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
答案:由于元代朝廷并不重视文人的作用,文人的身份和地位下降,他们不再像中国历史上其他朝代的文人一样属于精英阶层。
解析:文中画波浪线句子有两处语病:一是“由于”位置不当,造成“文人的身份和地位下降”中途易辙,可将“由于”放在“元代朝廷”前;二是“不再像中国历史上其他朝代的文人一样属于精英阶层”的主语应是“文人”,故可在“不再”前加“他们”。
2.下列填入文中括号内的诗句,最恰当的一项是( )
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
B.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
B 解析:文中说的是曾经属于精英阶层的文人下沉到民间,和B项诗句的意思相符。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。
答案:①应运而生 ②毋庸置疑 ③诸如此类 ④比比皆是(数不胜数)
解析:①处,这里说的是在第一段叙述的背景下,像关汉卿这样的剧作家出现了,故可填“应运而生”之类的成语。应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生。②处,后面说的是像关汉卿《救风尘》这样的中国古典文学名作不仅是艺术精品,也是巨大的精神财富,这是不用怀疑的,故可填“毋庸置疑”之类的成语。毋庸置疑:用不着怀疑。③处,这里说的是在中国古典文学中,像《救风尘》这样的叙事作品还有很多,故此处可填“诸如此类”之类的成语。诸如此类:与此相似的种种事物。④处,这里说的是精彩的故事很多,故可填“比比皆是”“数不胜数”之类的成语。比比皆是:到处都是这样,形容非常多。数不胜数:数也数不过来,形容很多。
二、阅读鉴赏
(一)阅读《窦娥冤》第三折选段,完成4~5题。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
4.下列对曲词相关内容和艺术特色的理解分析,不正确的一项是( )
A.“只合把……,可怎生……?”,窦娥的诘问,反映了她头脑中既有的观念与她所遭遇的现实之间的矛盾,体现了她对天地公平的怀疑态度。
B.行善的受贫穷以致命短,作恶的享富贵因而寿长——这两句唱词,表明窦娥对当时社会善恶不分、是非颠倒、黑白混淆的现实已有清醒认识。
C.“哎,只落得两泪涟涟”,曲词以此结尾,形象展现了窦娥对天地主持公道不再抱有幻想后的绝望、无奈、痛楚,读来如见其人、如临其境。
D.这段曲词指天斥地,直抒胸臆,高亢激越,将窦娥因衔冤莫白而积压于胸的满腔怨愤表达得酣畅淋漓,体现了古典戏曲曲词富于抒情性的特点。
B 解析:“已有清醒认识”表述不当,窦娥只是根据自身遭遇抱怨,并没有清醒的认识。
5.选段(简称“元本”)中画横线部分的这两句唱词,在《古名家杂剧》本(简称“古本”)中却是:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔怨哀告天!”两本中的唱词,孰优孰劣?请简要分析。
答案:古本第一句是陈述句,不如元本用反问句的质问语气强烈;古本第二句是对天的哀告诉求,不如元本的直接指斥和否定有力量。两相比较,元本更能突出窦娥的觉醒意识和反抗精神,人物形象更鲜明、更丰满,主旨表达也更深刻。
(二)阅读下面的文字,完成6~9题。
关汉卿(节选)
狱 卒 提关汉卿!
禁 子 跪下!
(关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿)
狱 吏 (制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。
(向狱卒)给他一条小凳。
狱 吏 怎么样?这些日子还好吗?
关汉卿 唔,日月照肝胆,霜雪