课时达标训练(4) 烛之武退秦师（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修下册

课时达标训练(4)　烛之武退秦师 一、语言基础知识及运用 1．下列句中加点实词的解释，不正确的一项是(　　) A．公从之。辞曰　　　　　辞：推辞 B．许之 许：答应 C．且君尝为晋君赐矣 赐：赏赐 D．朝济而夕设版焉 济：渡河 C　解析：赐：恩惠。 2．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是(　　) A．焉用亡郑以陪邻　朝济而夕设版焉 B．然郑亡，子亦有不利焉　庞然大物 C．且贰于楚也　且君尝为晋君赐矣 D．以其无礼于晋　佚之狐言于郑伯曰 D　解析：A项，焉：疑问副词，何，哪里；兼词，于之，在那里。B项，然：转折连词，可是；词尾，……的样子。C项，且：连词，并且；连词，况且。D项，于：都是介词，当“对”讲。 3．从词类活用的角度看，下列加点词的用法与例句相同的一项是(　　) 例句：越国以鄙远 A．晋军函陵 B．朝济而夕设版焉 C．既东封郑 D．以乱易整，不武 C　解析：鄙：名词的意动用法，把……当作边邑。A项，名词用作动词，驻扎。B项，名词作状语，在晚上。C项，名词的意动用法，把……当作疆界。D项，名词用作动词，符合武德。 4．下列各句中加点词的含义与现代汉语相同的一项是(　　) A．若舍郑以为东道主 B．行李之往来，共其乏困 C．因人之力而敝之，不仁 D．微夫人之力不及此 C　解析：A项，东道主，今义：请客的主人；古义：东方道路上(招待过客)的主人。B项，行李，今义：出门所带的包裹、箱子等；古义：外交使者。C项，不仁，古今义均为不仁道。D项，夫人，今义：尊称一般人的妻子；古义：那个人。 5．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 译文：__________________________________________________________ (2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 译文：____________________________________________________________ 答案：(1)如果灭掉郑国对您有好处，那我冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。 (2)在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？ 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《烛之武退秦师》中，交代晋国、秦国联合围攻郑国的理由的两句是：“______________，________________。” (2)《烛之武退秦师》中，烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有分量，用假设句“___________________，______________”否定了秦出兵的合理性。 (3)《烛之武退秦师》中，晋文公认为“______________”是不仁道的；“_________”是不明智的；“______________”是不符合武德的。 答案：(1)以其无礼于晋　且贰于楚也　(2)若亡郑而有益于君　敢以烦执事　(3)因人之力而敝之　失其所与　以乱易整 阅读下面的文字，完成7～8题。 一般情况下，如果 ____①____，春秋战国时期各诸侯国还是更乐于以这种兵不血刃的方式来解决问题、巩固自己的利益。当时各个诸侯国在发展军事力量之余，也都在积极地运用外交力量，通过外交策略团结盟友，对抗敌人。 那么，春秋战国时期各国是通过什么方式团结盟友、对抗敌人的呢？ ②____。会盟其实由来已久，早在西周时期就已经初具雏形；及至春秋战国时期，这一形式经过百年的发展已经渐趋完善，成为当时诸侯国之间主要采取的外交形式。其次，____③____。例如春秋时期的秦国和晋国，通过联姻来拉近两国的关系，被称为“秦晋之好”。 7．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案： ①用外交策略能够解决问题　②最常见的方式是诸侯国会盟　 ③是政治联姻 解析：①处，由后文中的“以这种兵不血刃的方式”“通过外交策略团结盟友，对抗敌人”可知，此处应提到“外交策略”；再根据此处与下一句“春秋战国时期各诸侯国还是更乐于以这种兵不血刃的方式来解决问题、巩固自己的利益”的假设关系，可以推知此处应填“用外交策略能够解决问题”之类的内容。②处，结合前文的“是通过什么方式团结盟友、对抗敌人的呢”和后文的“其次”可知，这里填写的应是与方式有关的内容；再结合后文的“会盟其实由来已久……成为当时诸侯国之间主要采取的外交形式”可知，此处应填“最常见的方式是诸侯国会盟”之类的内容。③处，结合后文的“通过联姻来拉近两国的关系”“秦晋之好”可知，此处可填“是政治联姻”之类的内容。 8．词条是由词目和对词目的注音、解释等组成的一个个的条目。请为“秦晋之好