内容正文:
课前提示
1、准备好课本、练习本、中性笔。
2、认真听课,在练习本上及时、整
齐、规范地完成课堂中出现的练习题。
3、把课堂中存在的疑惑、不理解的题
目记录下来,课下询问老师或同学。
北师大版九年级上册
数学
第一章直角三角形的边角关系
1.3.三角函数的计算
学习目标
1.经历用计算器由已知锐角求它的三角函数值及由三角函数
值求相应的锐角的过程,进一步体会三角函数的意义
2.能够运用计算器进行有关三角函数值的计算,
3.能够运用计算器辅助解决三角函数值计算的实际问题
如图,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200m.
已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠=16°,那么缆车垂直
上升的距离是多少?(结果精确到0.01m)
在RtAABC
中,∠ACB=90°,AB=200m,BC=ABsin16°.
你知道sinl6°是多少吗?
我们可以借助科学计算器求锐角
的三角函数值
那么怎样用科学计算器求三角函
数值呢?
用科学计算器求三角函数值,要用到
sin
cos
和
tan
键.例如,求sin16°,c0s7238'25"和tan85的按键顺序
如下所示.
sinl6°,按键顺序:
sin
显示结果:0.2756373558.
c0s7238'25”,按键顺序:
cos
显示结果:0.2983699067.
tan85°,按键顺序:
tan
8
显示结果为11.4300523.
对于本节课开始提出的问题,利用科学计算器可以求得
BC=200sin16≈55.12(m).
议一议
在本节课开始提出的问题中,当缆车继续由点B到达点D时,他
又走过了200,缆车由点B到点D的行驶路线与水平面的夹角
为∠B=42°,
由此你还能计算什么?
想一想
为了方便行人推自行车过某天桥,市政府在10m高的天桥两
端修建了40长的斜道(如下图所示).这条斜道的倾斜角
是多少?
40
B
BC 10
1
分析:如题图,在RtAABC中,simA=
AC404,那么
∠A是多少度呢?要解决这个问题,我们可以借助科学计算
器.
40
B