第三单元学情小测-【探究在线】2023-2024学年八年级下册语文高效课堂导学案（统编版）河南专用

第三单元学情评估 你为其概写一个标喝。(2分) 二、现代文阅读（共28分） 南 为了高语博大精深的传能文化，进同学们进一步感受 (一)（海州州太）阅读下文，完成6一9超.（共6分） (时间：120分钟裤分：120分) 古诗珂的神奇魅力，我班于4月2」日至23日开展了以经 夜在云观台 一，积累与运用[共22分】 终通读”方主道的古诗调谓读比赛，本次比赛授置了初零、 置平西 1,阅读下面语段，回答问题。《共4分) 复套、决靠三个坏节，经过激我的角逐，最终评出5名孩装 ①我从珍校毕业，幕萨旋撞入了社会，经了好多世事，心 一面见方的水面上林满了大大小小的荷叶、蒋花。大 者。这次诵读比赛，让闪学们感受到了中华古亮诗词的丰 使妖颜起桌，只一心意那山水。听得山阳县骨羊河有一处胜 的所叶知湖扇，小的先知铜钱，有的情然佐立，有的深浮于 富多彩，澈发了大零对传能文化的热爱之情 地，便借着休假日，一惑亭看连遥去了。 水面，参差不齐却情落有筑。而后的背叶上有满了水珠， ②先是还着鲁平河而上，龙上半天，眼见天色晚下来，心 风一吹，水珠如同粗粒珍味餐在叶面上来四浪动，可爱是 4.学校诗歌社团准备组织一次“我与古掉的放事”采访报道 感有胜地必有人常，便仁步走去克宿。盘前走，连入了一井绿 板。将花巴完全复开，是那升近乎逢明的白色，庄重，圣法 活动，下而是该活动的柜架图。假如你是此项活动的负责 树林子，时有风吹过，恶瑟作响，玩如音乐从天而降。 义不夫美呵，真是“清水出笑萨，天然去雕饰”。宋儒周敦 人，请依根据服架图的内奢向大家介绍怎么开感这项活动。 ③林子过去，便见一座石山梁山果赤棵，不长一架树，也 頸认为荷花中通外真，不蔓不枝，香远延清，李李学植，可 (字数不超过0字)(5分) 瓷一片苹度，洛山梁补背济着一节石阶。阶宽六寸，刚好效下 运观而不可衰航為”，件细品（位味》，确实如此，荷 使集位月 柔访柱钢 脚面，隆葱知一尺，步登一骨有余，跨两阶不是，需是款就漫 花超几配备的品质是别的花所望尘其《极及》的。 团风分 我闲上限，在背叶，种花的清香中，灵成仿佛得鹤了净化 上，不兼回天下看。这么上不到一半，便气呼呼，害的得起 笑地果访 (1)依次给还段中加点的字注膏，全器正确的一项是 主基：我与古诗的浓事 了一身的鸡成龙然 陶市高作 ()(2分 广活造 ④好不客易登鲜最后一价，前而竟是一大潭渊。潭上一 报道 校励网 第大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上是，那黑 A.md gibo chi B.mou goo ci ·公众与 影愈拉得长，风动波起，都桥那人北在潭度晃动，自爱种下的 C.mo goo ci D.mou gioo chi (2)语段中两个横线处应分别远用爆个字？请工整书写。 格面也在动了，我大惊失色。 (2分) ⑤我懂忙跑过拼桥，随一条小路往前去。突见一建大域， 2,根据语境及提示，填写相应的古诗文。(8分) 尽是大块青石动起，两边又是梅柳青竹，只有风声行声树声。 读古诗文，不收要读语言，更要读意蓝。读王物的（还 我站在那里，茫然不如所措，悔不馆一个人到了这里！ 杜少府之任蜀州》中的“① ,2 0势桌扬去，终于发现了一点先亮，跑近一看，才发现是 5.在书签互赠活动中，小文收到了“恬淡”书签，小文赠道： “,我们读懂了深厚友情，江山难租的情真意切：读美 “山光悦鸟性，深影空人心。ˉ云享水色，鸟悦山光，在山水 一处院幕，门着，后屋的台阶上，一老者在灯下刺鱼 济然的《望洞庭湖赠获在和》中的“ 的前默里，心灵选择了自由 ⑦老伯！”我片在她的面前问，“这是什名地方？ ④ ”,我们读懂寸烟波油渺，水天合一的宏 假如你收到“情别”或“思念”的书签，请参考小文的回 恐老者拾头看有，大声说：“云观台有！” 体气章；读（诗经·关唯）中的“ ,0 赠，从下列诗歌中任选一首，运用其中两句哮，也写一句回 少老者知道我连路而来，就安领我住下，又湖了一雪茶 “,我们读懂了爱而不得，日忌夜想的执着与深情：读 赠语。(3分) D我玫垒在房里品茶。新月初上，院里的竹影裁社射在 物宸无的（小石潭记）中的“ ,0 《送社少府之任菊州) 《诗经·子衿》 窗沃上，班班敬敬，一时错乱，极千的秋遮，十的递离，有深，有 “,我针读出作者坐在小石潭边，面对如此清尚的美 收到” “书整，问赠： 浅，有明有暗，通真一幅天然竹国我神开前使见窗外青竹 景，种还是思不住抑你光格： 将月接得晴碎，隔竹运滋看见那漳渊，一片空明。心中就又几 用 3.(平顶山期中)八年级(1)班的问学们正在召开以“古诗苑 分庆幸，霓得这山农不负盛名，合城这里没有人家，才是这般 漫步”为主题的综合性学习活动。班级举行了“古诗洞通 花开丹下，竹格清风，水绕富外，没有一点儿格的了 读比赛”，下面是宜传委员在比赛结桌后写的一划新闻.请 D