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第二单元学习任务群专练
1.给下列加点字词注音。
B.近年来,我国粮食进口量增加的原因之一是我
孕育(
)
蜘(
国人口总量增加,粮食需求量增大造成的
褶皱(
__
龟裂(
C.历史上优秀传统文化为中华民族的繁荣、发
缄默(
<_△△_△__
连翘(
展、生存提供了丰富的滋养。
劫难(
琥珀(
D.在《沙乡年鉴》中,利奥波德分12个月,记
频繁(
潮沙(
_
录了他那贫瘠的沙乡农场一年四季的物候
沼泽(
山(
_
风景、生活趣事。
_
踪迹(
两栖(
6.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一
雾露(
狞猎(
)
项是
腐蚀(
沙砾(
)
A.《大自然的语言》的作者是气象学家、地理学
2.根据拼音写汉字。
家竿可桢。标题运用了拟人和比喻的修辞
méng(
) piān(
)发次di(
)然
手法,浅显易懂,具有较强的趣味性。
农yàn(
)悬shū(
)骨g(
~
B.阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家。他
hui(
)星 yn(
)石追s(
的很多作品都涉及科学领域,因此,他也是
miáo(
)准yo(
)请wéi(
)幕
这方面的“大腕”作家。
3.补全下列词语。
C.《大雁归来》的作者是美国生态学家利奥波
)化
田间草(
冰雪(
~
德,作者借写大雁归来表达了对大雁的喜
草长(
)飞
积雪(
)盖
爱之情,同时也呼吁人们要与野生动物和
铜(
)滴漏
)草连天
谐共处。
风雪(
)途
,_
)空一切
D.“清明忙种麦,谷雨种大田。”这句谚语中的
4.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是
“清明”和“谷雨”是节气,其中“清明”之前
。
)
是“立春”,“谷雨”之后是“立夏”
A.联欢晚会伴着新年的钟声销声匿迹了。
7.(新乡统考)为了更好地倡导“低碳生活”,建
B.亲情是世上最伟大的一种情,就算斗转星
设美好家园,小华同学准备写一副对联激励同
移、海枯石烂也不会轻易动摇。
学们提高“低碳生活”的积极性和自觉性,但
C.他自以为这件事做得天衣无缝,没想到依旧
语言还没有组织好。请你运用对联知识,帮他
露出了破绽。
把下列短语组合成一副对联,并完整地书写在
D.一个节点一个节点坚守,一个问题一个问
横线上。
题突破,周而复始、年复一年,如此才能积
唱响节能 绮丽山水 美好家园 擦亮蓝天
小胜为大胜。
诗配画 扮新大地 锦添花 践行减碳
5.下列句子中没有语病的一项是
上联:
A.航天工程承载着中华民族走向浩瀚宇宙,
下联:
延展了实现中国梦的时代内涵。
29 探究在线 八年级语文(下)
第三单元
桃花源记
非.........
积累运用
5.下列句子中,没有词类活用现象的一项是
)
(
_~
1.给下列加点字注音。
A.渔人甚异之
B.设酒杀鸡作食
)
俨然(
阡陌(
__
C.便扶向路,处处志之 D.欲穷其林
黄发垂(
_~
_~
间隔(
6.根据提示填空。
_
语云(
诣太守(
(1)除了“世外桃源”这个成语出自本文外,出
2.解释下列句中加点的词。
自本文的成语还有
等。
(1)桑竹之属
(2)《桃花源记》中“
”,表明
(2)悉如外人
桃源人不愿村外之人来打扰他们的宁静生活。
(3)便要还家
(3)春意款款,东风浩荡,校园里小草郁郁葱
(4)余人各复延至其家
葱,花朵纷纷飘落,恰如《桃花源记》中所写;
(5)便扶向路
扶:
向:
(4)丁宅乡位于绍兴上虞东南部,依山傍水,
(6)诣太守
人们世世代代在这里生活,男女老少都过着和
(7)欣然规往
乐的日子,正如《桃花源记》所描述的”
3.(教材习题链接)下列语句中,加点词解释不
,并怡然自乐”。
完全正确的一项是
(
)
(5)社会主义新农村建设取得了丰硕成果,现在
许多地方都有《桃花源记》中”
,屋
A.武陵人捕鱼为业(作为。)
舍俨然,
”的美景,
不足为外人道也(对,向。
B.便舍船(舍弃,放弃。)
全国各地都是淳朴美丽的乡村风景。
(6)《桃花源记》中与“山重水复疑无路,柳暗
屋舍俨然(房屋。)
C.见渔人,乃大惊(于是。)
花明又一村”意境相近的句子是:
乃不知有汉(竞然。)
(7)《桃花源记》中,我们综合视觉和听觉,从
D.寻向所志(寻找。)
”中感受到桃
未果,寻病终(寻找。)
花源社会环境的安定平和。
4.(教材习题链接)下列句子中,加点词的古义
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(
和今义相同的一项是
__
(1)缘溪行,忘路之远近。
A.无论魏晋
B.率妻子邑人
C.并怡然自乐
D.来此绝境
第三单元 30州千控黄,青典叫同是江则夏事的最物特在
用怎年的方式进氧装相推广的礼智
镂受调春的学生中,对纸碳生活方式丰章了解的占比量
从.塔境树闲。这经总物描司T有槽艳色移,臂然将金出现
(3(承属)约图要家:肚馨趋园,说向标,两条师棱枚
(3)江国家地阶会园的