第十章 浮力 章末综合练+辽宁统考新方向专练-【课课帮】2023-2024学年八年级下册物理同步作业（人教版，大连专用）

物理·八年级下册RJ 75 第十章　章末综合练 答案见138页 1知 识 点 导 图 2教 材 图 片 变 式 1./教材 P57图 10.3-2变式 /　 如图1所示,是小明设计的探究“浮力的大小与液体密度的关系”的实验。 (1题图1) (1题图2) (1)铝块在水中受到的浮力F浮= N。 (2)比较乙、丙两图中铝块所受浮力的大小,小明同学得出浮力的大小与液体的密度无关的结论, 你认为这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的。 (3)小赵同学认为用以下方法检验更为简便:将同一个新鲜鸡蛋依次放入盛有水和浓盐水的烧杯 中,看到鸡蛋在水中下沉,在浓盐水中悬浮,如图2所示。分析鸡蛋受力可知,在水中下沉是 因为它受到的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力。 (4)若将质量为55 g、体积为50 cm3 的鸡蛋放入装水的烧杯中,鸡蛋沉入杯底,这时鸡蛋所受的浮 力为 N;再将鸡蛋放入装有盐水的烧杯中,鸡蛋悬浮在盐水中,这时鸡蛋所受的浮力 为 N;烧杯中盐水的密度为 kg/m3。 76 2./教材 P60图 10.3-9变式 /　 测量液体密度的仪器叫密度计,将其插入被测液体中,待静止后直接读出液 面处的刻度值,如图甲所示。图乙和图丙是两个简易的自制密度计,它们是在木棒的一端缠绕一些 铜丝制成的。同一支密度计分别放置在两种液体里均静止不动,如图乙、丙所示,则密度计在两种 液体中所受的浮力F乙 F丙,两种液体的密度ρ乙 ρ丙。(均选填“>”“<”或“=”) 3./教材 P59图 10.3-7变式 /　 如图所示的热气球,其下方开口处燃烧液化气,使热气球内部气体温度升 高,热气球开始离地,徐徐升空,则气球内的气体密度 ,质量 ,气球所受浮力 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) (2题图) (3题图) 3易 错 易 混 点 易错点一 误认为上浮的物体所受浮力大，下沉的物体所受浮力小 4.把体积相同的实心铁块和木块同时放入水中,当它们静止时,铁块下沉至水底,木块漂浮在水面 上。下列说法正确的是 ( ) A.木块受到的浮力大 B.铁块受到的浮力大 C.铁块和木块所受的浮力一样大 D.上述情况都有可能 易错点二 误认为浮力的大小与浸入液体的深度有关 5./新课标·创设情境 /　 如图所示,在一不计重力和厚度的塑料袋中装满浓盐水,用弹簧测力计钩住并 将其慢慢浸入水中直至某一深度处,在此过程中弹簧测力计的示数 ( ) (5题图) A.逐渐减小到零,之后保持不变 B.逐渐减小至某一数值,之后保持不变 C.逐渐减小至某一数值,之后逐渐变大 D.始终保持不变 易错点三 根据浮沉状态判断液体密度的关系 6.两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的A、B 两个实心小球放入甲液体中,两 球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图所示。下列说法不正确的是 ( ) (6题图) A.小球A 的质量小于小球B 的质量 B.甲液体的密度小于乙液体的密度 C.小球A 在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力 D.在甲液体中容器底对小球A 的支持力小于对小球B 的支持力 7.同一个小球,先后放入四个盛有不同液体的容器中,静止时的位置如图所示。四个容器中的液面 到容器底面的距离相等,则容器底面受到液体压强最大的是 ( ) A B C D 物理·八年级下册RJ 77 辽宁统考新方向专练 答案见138页 （温馨提示：新课标提出要强化试题的开放、创新与综合性，同时也新增加了跨学科实践内容，可在打好本章基 础后练习新考向） 1./新考向·跨学科 /　 煮海水制盐是古代劳动人民的智慧。古籍《熬波图》中谈到,将莲子分别浸入密 度等级不同的海水中,充分浸泡后制成不同测定标准的“浮子”,利用这些“浮子”可判断待测海水 的制盐价值。各“浮子”的体积相同,其密度与对应等级的海水密度相等,一等海水密度最大,最 有制盐价值,二、三、四等依次次之。将四个等级的“浮子”放入盛有待测海水的杯中,各“浮子”静 止时的情况如图所示,则待测海水的等级是 ( ) (1题图) A.一等 B.二等 C.三等 D.四等 2./新考向·跨学科 /　 我们在生物课中已经学到了,鱼类体内有鱼鳔,通过改变鱼鳔的体积,鱼可以轻 松地改变自身的浮沉状态,这时鱼控制自身的浮沉主要是改变 ( ) A.所受重力 B.所受浮力 C.所受压强 D.液体的密度 3./新考向·开放题 /　 如图所示,是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇。它的体积约为9 000 m3, 总质量约为2.6 t,内部上层充满氦气,下层是空气,中间隔开。由于没有动力系统,它通过一条缆 (3题图) 绳与地面的锚泊设备连接,利用自身的浮力和缆