内容正文:
物理·八年级下册RJ
109
第十二章 章末综合练 答案见147页
1知 识 点 导 图
2教 材 图 片 变 式
1./教材 P81图 12.2-1变式 /
为提升人民生活幸福指数,大连市政府陆续对老旧小区进行改造。如图所
示,工人利用定滑轮将质量为60
kg的建筑材料匀速提升。忽略绳重和摩擦,则工人对绳的拉力
为 N,定滑轮的作用为 。(g 取10
N/kg)
2./教材 P79图 12.1-4变式 /
如图所示,运动员向后划水,赛艇向前运动,这说明了 ,
使赛艇向前运动的力的施力物体是 ,赛艇的桨是一个 杠杆。赛艇运动员用很
长的船桨划水,而不用手直接划水,原因是使用船桨能 。
110
3./教材 P84图 12.2-6变式 /
如图所示,汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰,盘山公路修得弯弯
曲曲,主要是为了 ,盘山公路实际上就是一个 ,载重货车下山时,其重力势
能 。
(1题图) (2题图)
(3题图)
3易 错 易 混 点
易错点一 最小力的画法
4.如图所示,请画出FA 的力臂l,并在B 端画出使杠杆平衡的最小力FB。
5.如图所示,杠杆的N 端挂一重物,在 M 点施加一个最小的动力使杠杆平衡。试画出这个最小的
动力F1,并标出杠杆的动力臂l1 和阻力臂l2。
(4题图) (5题图)
(6题图)
易错点二 滑轮组机械效率的影响因素
6.用相同的滑轮、绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,若不计绳重及摩擦,绳
子的最大拉力相同,两装置都匀速提升最大的重物,下列说法正确的是 ( )
A.提起最大重物的重力大小相等,滑轮组的机械效率相同
B.提起最大重物的重力大小不相等,甲滑轮组的机械效率高
C.提起最大重物的重力大小不相等,乙滑轮组的机械效率高
D.提起最大重物的重力大小不相等,滑轮组的机械效率相同
7./新课标·创设情境 /
(多选)在探究“滑轮组机械效率的影响因素”时,一位同学设计了如图所示的
甲、乙、丙、丁四个提升重物的滑轮组,其中每个钩码的质量均相同,每个滑轮的质量也均相同。
(7题图)
若不计绳重和轮与轴的摩擦,则下列说法正确的是 ( )
A.甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率
B.乙滑轮组的机械效率等于丁滑轮组的机械效率
C.利用乙、丙两个滑轮组可以探究“滑轮组的机械效率与
动滑轮的重力是否有关”
D.利用甲、丙两个滑轮组可以探究“滑轮组的机械效率与
被提升物体的重力是否有关”
易混点一 功率与机械效率
8.下列关于功率与机械效率的说法中,正确的是 ( )
A.省力多的机械机械效率高 B.功率大的机械做功快
C.功率大的机械做功多 D.机械效率高的机械功率大
9.关于机械效率,下列说法正确的是 ( )
A.机械效率越高,越省力 B.机械效率越高,越省功
C.机械效率越高,功率越大 D.机械效率越高,额外功占总功的比例越小
物理·八年级下册RJ
111
辽宁统考新方向专练 答案见147页
(温馨提示:新课标提出要强化试题的开放、创新与综合性,同时也新增加了跨学科实践内容,可在打好本章基
础后练习新考向)
1./新考向·跨学科 /
如图所示,在劳动中,用手提起重物,从生物学的视角,可认为桡骨在肱二头肌的
牵引下绕肘关节转动;从物理学的视角,这可以简化为杠杆模型,它与下列哪种工具正常使用时
的杠杆类型相同 ( )
(1题图)
A.筷子
B.托盘天平
C.羊角锤
D.钢丝钳
2./新考向·综合考查 /
俯卧撑是一项健身项目,采用不同的方式做俯卧撑,健身效果通常不同。如图
甲所示,是小梁在水平地面上做俯卧撑时的情境,他将身体撑起时,O 点为人的重心,人的质量为
(2题图)
60
kg,AB 的水平距离1.6
m,OB 的水平距离0.6
m。
(g 取10
N/kg)
(1)如图甲所示,如果把A 点看成支点,那么阻力臂为
m,双手撑的力为 N,此时可以把人看
作一个 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。
(2)小梁在1
min内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离都为0.4
m,则他1
min内克服重力
所做功的功率为 W。
(3)图甲中用力为F1,如图乙所示,是小梁手扶桌面做俯卧撑保持静止时的情景,此时他的身体姿
态与图甲相同,只是身体与水平地面成一定角度,栏杆对手的力F2 与他的身体垂直,且仍作
用在B 点,则F2 (选填“大于”“小于”或“等于”)F1。
3./新考向·综合考查 /
如图所示,是力学的四个实验情景图,按要求填空。
(3题图)
(1)图甲的装置,将塑料片扭转一个角度后释放,观察它的运动状态,这样操作是为了探究两个平