精品解析：2024届陕西省咸阳市乾县一中高三下学期一模理综生物试题

乾县第一中学高三第一次模拟考试理综试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试用时150分钟 第Ⅰ卷（选择题，共126分） 一、选择题：本题共13小题；每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的要求的。 1. 下列说法中，正确的有（ ） ①在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 ②线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 ③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ④洋葱根尖细胞中能合成水细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体 ⑤观察植物细胞质壁分离实验中，最好选取紫色洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 全部不正确 2. 在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（ ） A. 可分裂后期观察到“染色体桥”结构 B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变 C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞 3. 某植物的花色受两对基因控制，基因型为A_bb的植株开蓝花，基因型为aaB_的植株开黄花。研究人员让蓝花植株（母本）和黄花植株（父本）杂交得F1，再让F1中的红花植株自交得F2，F2的表现型及比例为红花:黄花:蓝花:白花=7:3:1:1，他们推测某种配子存在致死现象。下列说法错误的是（ ） A. 这两对基因的遗传遵循自由组合定律 B. F1中的雄配子存在致死现象 C. F2蓝花植株自交，所得子代中白花植株占1/4 D 无法通过杂交得到纯种蓝花植株 4. 观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法正确的是（ ） A. 生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 B. 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下 C. 若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段 D. 乙图中Ⅳ处的生长素浓度能促进此处生长是因为促进细胞数量增多而生长 5. 被15N完全标记的1个T2噬菌体(第一代)侵染未标记的大肠杆菌后，共释放出n个子代噬菌体，整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是（ ） A. 子代噬菌体中含15N的个体所占比例为1/2n-1 B. 可用含15N的培养液直接培养出第一代噬菌体 C. 噬菌体DNA复制过程需要的模板、能量和原料都来自大肠杆菌 D. 第一代噬菌体的DNA中含有a/(n-1)个胸腺嘧啶 6. 生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递。下列属于生态系统功能描述的是（ ） ①生产者的残枝败叶和消费者的遗体残骸中的能量被分解者利用 ②在草→鼠→蛇→猫头鹰的食物链中，蛇是次级消费者，属于第三营养级 ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过跳圆圈舞动作“告诉”同伴去采蜜 ④大气中的CO2被植物吸收，然后通过生物及人类活动又以CO2形式返回大气中 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共174分） 三、非选择题：共174分，第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。 7. 为精准扶贫，某科研小组在引进经济作物A时进行了栽培实验。图甲是该植物叶肉细胞光合作用和有氧呼吸过程的示意图，①—④表示相关生理过程；图乙是夏季不同条件对该植物净光合速率影响的实验结果。请分析回答下列问题： （1）图甲中①③过程所产生的[H]分别是指___________；图乙中影响P、Q点净光合速率差异的主要环境因素是________________。N点净光合速率比M点低的主要原因与图甲中的___________（填序号）过程有关。 （2）依据上述实验结果，对经济作物A栽培的合理建设是___________。 （3）在生产实践中增施CO2是提高温室作物产量的主要措施之一。研究者进行实验时发现：增施CO2时间过长，作物的光合作用反而会减弱。原因在于：一方面是淀粉积累会___________光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，造成光合作用所需的______________________（至少答出两点）等含氮化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温增强了植物的______________。请根据本研究的结果，对解决“长时间增