专题1 人类社会发展的进程（优质课件）-2024年高考政治二轮复习高效优质课件与提升训练（统编版）

【统编版必修一】 ——2024届高考二轮政治—— 专题1 人类社会发展的进程 二轮复习课件 必修一《中国特色社会主义》 模块整合 高中思想政治课程结构 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架（四个模块） 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托模块1的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 模块融合 模块融合 模块 融合 模块融合 模块融合 模块 融合 模块整合 必修一 中国特色社会主义 人类社会发展的进程与趋势 中国特色社会主义的开创与发展 中国特色社会主义是科学社会主义 理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 第二课 只有社会主义才能救中国（站起来） 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国（富起来） 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 （强起来） 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主主义革命 社会主主义建设 社会主义革命和建设伟大成就 伟大的改革开放 中国特色社会主义的创立发展与完善 中国特色社会主义进入新时代 实现中华民族伟大复兴的中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 1840-1919 1919-1949 1949-1956 串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 中国共产党领导下的救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949.10-1978.12） 改革（富国）：改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978.12-2012.11） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 课标要求 高考评价体系+课标要求 高考真题 涉及考点 四层：考什么？ 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 2.分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势 2022·山东卷 2023·浙江卷 2022·浙江卷 2023·湖南卷 2022·海南卷 2022·辽宁卷 2023·新课标 生产力与生产关系/资本主义社会/空想社会主义/马克思主义 四翼：怎么考？ 结合中国特色社会主义蓬勃发展的事实及社会主义制度与资本主义制度的对比等素材，考查社会主义取代资本主义的历史必然性，培育考生科学认知和价值判断；依托经典文献资料，考查对马克思主义真理性的认同，培育考生政治认同素养。 体系构建 人类社会发展 进程 趋势 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 资本主义社会 科学 社会主义社会 历程：自由竞争——垄断 趋势：被社会主义取代 痼疾：经济危机 条件 理论到实践 标志《共产党宣言》发表 思想来源 理论基石 历史前提 1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛； 1个“显著特征”封建制国家的显著特征； 1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现； 1个“思想源头”：空想社会主义； 2个“标志”：资本主义社会开始的标志；科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》； 2大“发现”：唯物史观和剩余价值学说； 3个“原因”：原始社会平均分配的原因；原始社会解体的原因；封建制替代奴隶制的根本原因； 3个“主要矛盾”：奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾； 5个“特点”：原始社会生产关系的特点；奴隶社会生产关系的特点；封建制生产关系的特点；资本主义生产关系的特点；社会主义生产关系特点。 知识提炼 核心考点 生产力 (1)生产力是社会发展的最终决定力量。 人类社会的基本矛盾 社会发展的规律 (2)生产力和生产关系的矛盾，经济础和上层建筑的相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾。 (3)生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次更替，推动着人类社会向前发展。 人类社会发展的基本规律 8 核心考点 基本要素 内涵与外延 劳动者 是具有一定的生产能力、劳动技能和生产经验、参与