第四章 区域发展战略-学习主题02-我国的区域发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（课件+导学案）

第四单元 区域发展战略 学习主题2 我国区域发展战略 课标解读 1.内容要求：地理必修二：“2.7以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景”。 解读：“以某项国家重大发展战略为例”强调在认知建构、与考查评价的命题过程中，均可依托具体国家战略如“一代一路、京津冀协同发展、长江经济带发展战略、粤港澳大湾区等”作为问题探究的依据； “说明”突出通过语言、文字抓住事物（发展变化）特征进行归纳、概括、说明的表达能力。“以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景”强调能够结合具体国家战略，分析其战略制定的地理背景。描述其我国社会经济发展带来的影响。 2.学业质量描述：见附件。 解读：国家战略的制定背景，首先是本着因地制宜的原则，发挥区域的既有优势，其次，国家战略目的是为了实现区域及国家的生态、社会、经济协调发展。实现共同富裕。贫穷不是社会主义! 考情分析 （2020年北京市高考真题）16．某校中学生赴长江上游支流大宁河（重庆段）进行野外实习。下图为大宁河流域示意图。 读图，回答下列问题。 任务一 考察流域地形。 （1）概述该流域主要地形特征。 任务二 走访水文站，查阅文献，获取相关数据，如下表所示。 （2）绘制统计图，说出该流域侵蚀量与输沙量的关系。 任务三 调研流域的综合治理。 （3）简述该流域水土流失综合治理的有效措施。 答案：（1）以山地为主，地势大致北高南低，山地与河谷相间分布。 （2） 侵蚀量越大，输沙量越大。 （3）退耕还林、防洪护岸、节水灌溉等。 解析：（1）地形特征主要从地形类型及其分布、地势高低以及起伏等角度回答。结合该流域山峰及高层等信息可知，该流域地形以山地为主，根据河流流向可知，地势大致北高南低；根据河流干支流的分布情况可知，山地与河谷相间分布。 （2）根据表格信息绘图即可，绘图如下： 根据表格信息以及绘图结果可知，侵蚀量越大，输沙量越大。 （3）该流域以山地为主，地势起伏较大，流域的侵蚀量和输沙量均较大，应退耕还林，提高植被覆盖率；在河谷沿岸地区，应防洪护岸；在耕作农业地区，应发展节水灌溉等。 素养立意 能力考核 知能为本 关键能力 学科素养 必备知识 4 获取和解读地理信息 描述（地形）特征 区域认知 地形特征描述的角度 5 论证探讨（流域侵蚀量与输沙量的关系）地理问题；数据处理 综合思维 6 论证探讨地理问题（流域水土流失综合治理措施） 综合思维（要素综合、地方综合） 水土流失产生的原因及治理的措施 学习过程 情境导学 【思考】区域发展战略制定的目的是什么？我国宏观发展格局经历了怎样的发展过程？新时期，我国国家战略制定的背景和意义有哪些？-长江经济带发展战略；京津冀协同发展战略为例。 本节课我们将学习： （1）地理概念：国家重大发展战略、可持续发展战略、西部大开发战略、21世纪海上丝绸之路、丝绸之路经济带、京津冀协同发展、雄安新区。 （2）地理现象：国家战略与可持续发展。 （3）地理过程：我国宏观发展格局。 （4）地理联系：区域发展基础与国家战略。 （5）学科素养：区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力。 Step1.问题驱动1 学习资源：阅读教材P91“探究”，思考相关问题。 重庆地处长江上游地区，以丘陵、山地为主，有“山城”之称。重庆是长江上 游地区的经济中心、金融中心和创新中心。“渝新欧”国际铁路联运大通道，就是指 重庆利用新亚欧大陆桥这条国际铁路通道，从重庆出发，经西安、兰州、乌鲁木齐， 向西过北疆铁路，到达边境口岸阿拉山口，进入哈萨克斯坦，再经俄罗斯、白俄罗 斯、波兰，至德国杜伊斯堡，由沿途六个国家铁路、海关部门共同协调建立的铁路 运输通道。重庆出发的货物，通过“渝新欧”铁路线运输，沿途通关监管互认，信 息共享，运输全程只需一次申报，一次查验，一次放行。 问题驱动： 1.在图中找出“渝新欧”国际铁路联运大通道经过的国家及主要城市。 2.“渝新欧”国际铁路联运大通道给重庆乃至我国西南地区带来怎样的影响？ 3．议一议，重庆开通“渝新欧”国际铁路联运大通道的地理背景有哪些？ Step2.问题驱动2 学习资源：阅读教材P95、P96“活动”，思考相关问题。 长江经济带横跨我国东、中、西三大区域，自然条件优越，资源丰富、种类齐全，交通便捷，工业基础雄厚，城市密集，市场广阔。长江经济带不仅是我国重要 的农业区，也是我国高度发达的“综合性工业走廊”，钢铁、石化、汽车、电子和装 备制造业等工业基地沿江分布。目前，长江经济带的生态环境面临着许多威胁，水生生物资源严重衰退，水域 生态不断恶化,自然灾害频繁发生。长时期的围湖造田、填湖造陆，使得长江中游 地区的湖泊面积由 1950 年的 17 198 平方